作者： 高雨芹 （导师：庞海芍）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2014
关键词： 毕业生；本科教育；职业地位获得；核心职业能力；学业成就；职业志向与就业准备经历；重要他人影响
摘要： 基于毕业生职业发展的本科教育评价研究是既具有重要理论意义更具有较强现实价值的研究领域。它不仅有利于推进本科教育教学的科学化改革，不断完善高等教育人才培养模式与途径，助力本科教育事业的发展；而且能够增强高等教育与劳动力市场人才需求的耦合，促进大学毕业生更好地实现就业，达到以就业保民生的目的，最终有助于 ...
作者： 刘凤菊 （导师：陶红）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2014
关键词： 初中生；感恩；心理幸福感
摘要： 感恩是感谢他人、自然和社会给自己带来的恩惠，在心理产生认可和企图回馈的一种认识、情怀和行为。心理幸福感是指个体自我潜能实现的客观心理感受，主要有六个维度：利他行为、友好关系、自我价值、人格成长、生命活力、健康关注。初中生正处于心理发展第二个危机期，感恩作为一种人格特质对初中生的心理幸福感影响重大。本 ...
作者： 刘猛 （导师：李和章）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2014
关键词： 大学生；自主学习；高校教学管理
摘要： 自主学习不仅有利于学生自身提高学习成绩，而且还是个体终身学习和毕生发展的基础。因此它历来都是教育家关注的一个重要问题。作为未来社会发展的动力源，大学生的自主学习不仅对于大学生个体在学校的成长有着重要影响，也是关系到大学生走向社会环境中能否持续发展的关键。因此，客观分析大学生自主学习的现状，发现不利于 ...
作者： 张瑾 （导师：靳贵珍）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2014
关键词： 人本主义；中学语文读本；心理健康教育；新语文读本
摘要： 中学语文教育不仅是教人学说话、写作文的工具，更关乎每一个人的人格养成。采历代优秀文本之精华，以课堂为媒介，师生、生生之间以对话的方式探讨生命、爱情、文学、语言、时政、社经问题，对于一个心灵尚处蒙昧的人来讲，将是人生不可多得的体验。 本论文以民国小学教科书和20世纪末语文教育大讨论为背景，首先 ...
作者： 闫颂 （导师：范春萍）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2014
关键词： 自主性绘画；创新教育；教学实验
摘要： 当今世界是一个创新的世界，各个国家各个领域都需要创新人才。只有从小学开始培养学生的创新能力才能更好的为我国创新教育打下良好的基础。在小学中年级的创新教育中美术教学有着它独特的优势。本实验将以美术课程为载体的自主性绘画教学引入到小学课堂当中。通过为期一个学期的教学实验，验证自主性绘画教学模式在小学中年 ...
作者： 范春萍 （北京理工大学教育研究院）
出处： 工程研究-跨学科视野中的工程 2014 第4期 P399-411
关键词： 工程生命周期；工程退役；工程分类；物质工程
摘要： 工程退役指在工程目标完成、功能失效、设计寿命完结、危害生态环境,或人为原因、不可抗力等致使工程中止运行的情况下,对工程的处置过程;是工程运行过程的末端环节,是工程生命周期中不可或缺的部分。提出物质工程三元分类法,创造性地提出工程退役概念;结合对建设工程、制造工程、资源工程三大类物质工程的分析,阐释了 ...
作者： 孙刚成，寇晶 （延安大学教育科学学院；北京理工大学教育研究院）
出处： 黑龙江高教研究 2014 第8期 P33-37
关键词： 文化自觉；教育家；自由；自觉；自然
摘要： 教育家的文化自觉是教育家基于文化信仰所产生的自觉自为的教育追求,是教育家置身于教育领域并获得教育幸福的一种内在所必需的精神依托.通过教育自由,教育家在拥有教育自由的前提下逐渐获得对教育的自觉感悟,从而将这一感悟内化为自己的教育实践行动.教育家将这些在信仰支撑下的自觉自为的教育实践活动不断地进行积.. ...
作者： 张金磊 （北京理工大学教育研究院）
出处： 黑龙江高教研究 2014 第2期 P19-21
关键词： 大学；学科组织；发展趋势
摘要： 学科是大学的细胞,而学科功能的发挥通过学科组织实现.因此,研究与分析大学学科组织发展历史及发展趋势对促进学科发展、学科组织变革以及实现大学科学发展具有重要意义.文章从大学产生历史出发,对学科组织的发展时期进行了划分,并对各个时期学科组织特点进行了分析,理析其发展逻辑脉络,并对大学学科组织的发展趋势进 ...
作者： 周文辉，陆晓雨 （北京理工大学教育研究院）
出处： 研究生教育研究 2014 第6期 P60-64
关键词： 专业学位；课程教学；满意度
摘要： 结合2013年度研究生教育满意度调查数据,分析专业学位硕士研究生课程教学现状,发现当前课程体系、课程教学、课程内容三方面都还存在一些问题;提出了专业学位硕士研究生课程教学应遵循的原则,并以此构想了今后课程教学的改革思路.
作者： 郭琦，黄欢 （北京理工大学教育研究院）
出处： 中国电力教育 2014 第2期 P59-61
关键词： 有效教学；研究生；访谈法
摘要： 自教学活动诞生以来,有效教学都是教育的理想和追求。随着学习的深入,课堂对于研究生有着不同于本科生的内涵。教学的质量和研究生的学习效果息息相关。本研究对T大学22名学生进行了访谈研究,并对其研究意义、研究方法、研究的理论背景、研究的结果进行了分析和总结,并对教学改进提出建议,希望能够促进有效教学的发展 ...
