作者： 刘睿¹;杨春梅²; （¹北京理工大学外国语学院;²北京理工大学教育研究院）

出处： 教育评论 2014 第1期 P159-161

关键词： 导师指导；教师发展；大学新任教师；美国

摘要： 后大众化时期,在高校教师后备力量面临匮乏,教师职业压力剧增的环境下,美国高校采取了导师指导措施.针对新任教师的需求,以传统的与非传统的、正式的与非正式的各自不同的模式,积极为新任教师提供指导.华盛顿州立大学制定了导师指导的总原则,各院系在原则基础上开展了行之有效的导师指导.这些措施不仅为新任教师取得 ...

作者： 杨春梅，杨艳平 （北京理工大学教育研究院）

出处： 大学(学术版) 2013 第12期 P55-63，46

关键词： 大班课堂；有效教学；高校

摘要： 大班教学是国内外高校普遍采用的教学组织形式之一。大班教学有效性是影响高等教育质量的一个重要因素。本研究通过对某高校一、二年级本科生进行问卷调查,对大班教学课堂上教师教学行为、学生课堂参与以及学生对大班教学和小班教学的满意度进行了实证研究。研究结果表明,在大班课堂上,教学目标基本定位于低阶目标,教师讲 ...

作者： 杨东平 （北京理工大学教育研究院）

出处： 南京理工大学学报(社会科学版) 2013 第1期 P21-28，35

关键词： 高考制度；加分政策；教育体制改革

摘要： 高考加分政策的调整和改革,是高考制度改革的重要内容。本文分析了高考制度的基本价值、加分政策的发展演变和当前存在的主要问题,提出加分政策改革的思路。主要是提高决策层级,增加政策刚性,在淡化总分评价、注重多元评价、加大高校自主权的总体改革框架中,加分政策应由"奖励先进"转变为以"扶助弱势"为主,对现行加 ...

作者： 刘玉新¹;张建卫²;彭凯平³ （¹对外经济贸易大学国际商学院;²北京理工大学教育研究院;³清华大学心理学系）

出处： 心理与行为研究 2013 第11卷 第5期 P671-678

关键词： 工作家庭冲突;怠工行为;工作满意度;自我决定理论

作者： 邓峰¹;丁小浩² （¹北京理工大学教育研究院;²北京大学教育经济研究所）

出处： 统计研究 2013 第30卷 第7期 P39-47

关键词： 教育收益率;趋势分析;追踪数据

作者： 韩晓峰¹;周文辉² （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学教育研究院）

出处： 清华大学教育研究 2013 第34卷 第5期 P98-102

关键词： 教育服务;公共教育服务;高等教育服务

作者： 杨东平 （北京理工大学教育研究院）

出处： 教育发展研究 2013 第23期

关键词： 政府治理;教育;教育改革

作者： 杨东平¹;王帅² （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学教育研究院）

出处： 清华大学教育研究 2013 第34卷 第5期 P25-34

关键词： 农村义务教育;学校布局调整;撤点并校;教育公平;教育效率

作者： 吴杨¹;张海峰²;何海燕³ （¹北京理工大学教育研究院;²浙江大学公共管理学院;³北京理工大学教育研究院）

出处： 教育研究 2013 第8期 P30-36

关键词： 大学;基础研究;创新文化;OrderedLogit模型

作者： 周文辉¹;李明磊² （¹北京理工大学教育研究院;²清华大学教育研究院）

出处： 教育研究 2013 第34卷 第3期 P59-65

关键词： 研究生;培养质量;质量保障