作者： 周文辉¹;吴晓兵²;李明磊³ （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学远程教育学院;³清华大学教育研究院）

出处： 清华大学教育研究 2011 第4期 P113-117

关键词： 研究生培养;课题研究;创新

作者： 庞海芍¹;方萍²;王悦音³;张丽娜²; （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学教务处;³北京理工大学基础教育学院）

出处： 大学(学术版) 2011 第3期 P43-59，42

关键词： 学业困境；大学生；退学

摘要： 目前,大学生因为学习困难而被迫退学已经不是个别现象,并且大学每一次的退学决定,都会引起家长、学生乃至社会的讨论与关注。针对大学生被迫退学的现象,本文根据对退学者的深入访谈,分析了大学生学业陷入困境的复杂原因,并对学校提出了若干政策建议。

作者： 包海芹¹;王寰安²; （¹北京理工大学教育研究院;²首都师范大学教育学院）

出处： 教育评论 2010 第6期 P53-56

关键词： 评价制度；制度选择；交易费用

摘要： 高校中存在的量化管理,实质上是一种教师定量评价制度安排。从制度选择的角度而言,这种量化评价通过明确教师职责和评价标准,有效减少了教师积极性不足问题和人际关系协调成本,提高了用人效益。然而,量化管理也诱发一系列问题,需要从改革和完善办学、人事体制、学术评价机制等方面入手,减少量化管理的负面影响。

作者： 庞海芍 （北京理工大学 教育研究院）

出处： “社会变革中教育研究的使命”国际学术研讨会 北京 2010

会议录： “社会变革中教育研究的使命”国际学术研讨会论文集

关键词： 通识教育；文化素质教育；教育理念；人才培养模式

摘要： 关于通识教育，人们常常有各种各样的正读与误解。内涵理解不清必然影响到通识教育实践。本文首先分析了从英文“general education”概念翻译为中文“通识教育”的内涵。然后，联系中国国情，建议从三个层面深刻理解通识教育，即通识教育首先是一种教育理念，强调以人为本、培养健全之人;其次，它也常指教 ...

作者： 马永霞，李雪娜 （北京理工大学教育研究院）

出处： 2010年中国教育经济学学术年会 中国湖北武汉 2010

会议录： 2010年中国教育经济学学术年会论文集

关键词： 大学生；就业流向；高校毕业生

摘要： 北京市的高校毕业生流入量在居高不下,其结果是:一方面,非北京市生源高校毕业生大量流入北京市就业,很多行业的就业市场都出现供过于求现象,而

作者： 黄山松，马永霞 （北京理工大学教育研究院）

出处： 2010年中国教育经济学学术年会 中国湖北武汉 2010

会议录： 2010年中国教育经济学学术年会论文集

关键词： 区域流动；北京地区；大学生就业；弱势地位

摘要： 1999年高等教育全面扩招,使我国大学毕业生人数逐年增加。北京作为我国的首都和中心城市,吸引着包括大学生在内的全国劳动者的目光。笔者对在京就业的大学毕业生群体重新进行划分,通过对群体内外进行比较,找到大学毕业生中处于就业相对弱势地位的群体,并针对其就业困难尝试提出可行性政策建议。