作者： 李芳1,2;刘冰2;沈华3; （1北京理工大学教育研究院;2清华大学公共管理学院中国应急管理研究基地;3中国科学院科技政策与管理科学研究所）
出处： 中国应急管理 2012 第8期 P20-23
关键词： 洪涝灾害；风险管理；运行机制
摘要： 近十年来，应对洪涝灾害的模式逐步由传统的防洪救灾战略向洪涝风险管理战略转变，这种转变对原有的洪灾应对体系提出了全新的挑战。本文基于当前国内外对洪涝风险管理的实践经验和前沿研究，勾勒了洪涝风险管理的基本框架，分别界定了风险分析、风险评估和风险降低备个环节中所包含的具体内容，结合我国当前应对洪涝风险的防 ...
作者： 孙文龙，鞠增仁 （北京理工大学学生工作处；北京理工大学教育研究院）
出处： 出国与就业(就业教育) 2012 第6期
关键词： 青年大学生；健康；高等“教育盲区”
摘要： 本文通过分析我国现在高等教育领域存在的一些盲区，即死亡教育、人性教育、性教育课程开设的必要性及其内容、特点、推行措施等，为青年大学生的健康成长提供教育学理论层面的探索。
作者： 鞠增仁，孙文龙 （北京理工大学教育研究院；北京理工大学学生工作处资助办公室）
出处： 中国电力教育 2012 第25期 P5-6
关键词： 反教育行为；社会原因；教育原因
摘要： 透过当今社会上主要是学校内部存在的"反教育行为",探析这些行为产生的原因,指出:社会原因是"反教育行为"产生的根本原因,教育原因是"反教育行为"产生的直接原因。以期为纠正"反教育行为"提供一定的理论思考。
作者： 李阳1;杨东平2 （1北京理工大学管理与经济学院;2北京理工大学教育研究院）
出处： 北京理工大学学报（社会科学版） 2012 第14卷 第1期 P146-149
关键词： 流动儿童;义务教育经费;财政转移支付;差额补助模型
作者： 何海燕，康晓伟，张萌 （北京理工大学教育研究院；北京理工大学管理与经济学院）
出处： 第十四届中国科协年会第12分会场：政产学研用结合，促进企业创新与特色产业园区发展研讨会 中国河北石家庄 2012
会议录： 第十四届中国科协年会第12分会场：政产学研用结合，促进企业创新与特色产业园区发展研讨会论文集
关键词： 产学研用；学科性公司；创新体系
摘要： 高校产学研用结合创新是我国科技、经济、教育相互融合的重要趋势,是高校进行知识转移、科技成果转化的重要途径。我国高校产学研用结合面临科研与经济脱节、合作层次与水平亟待提升、利益分配与激励机制不健全等问题。学科性公司是我国高校破解产学研用结合体制机制弊端的大胆尝试,是高校主导型的产学研用结合新模式。应通 ...
作者： 何海燕，杨永芳 （北京理工大学教育研究院；北京理工大学管理与经济学院）
出处： 中国高教学会高教管理研究会2012学术年会 南京 2012
会议录： 中国高教学会高教管理研究会2012学术年会论文集
关键词： 大学软实力；构成要素；建设；对策
摘要： 本文阐述了大学软实力的内涵及构成要素，分析了大学软实力建设的内涵，并从文化内涵、信息素养、人才资源、制度模式和社会服务五个大学软实力的构成要素方面提出我国大学软实力建设的对策，以期为我国大学软实力建设提供决策参考。
作者： 郜岭1;盛琼2; （1北京理工大学教育研究院;2北京理工大学科学技术研究院）
出处： 成人教育 2011 第12期
关键词： 建构主义；企业员工；继续教育课程
摘要： 企业员工继续教育课程开发是一项复杂的系统工程,要遵循课程开发的一般规律,同时还必须接收建构主义理论的指导.课程开发的参与主体是课程开发的前提,课程开发的过程是成功的关键,在课程开发的各个环节都需要注重提高成人学员的建构能力.
作者： 任志宏1;赵平2; （1北京理工大学教育研究院;2北京理工大学校办）
出处： 思想教育研究 2011 第11期 P106-108
关键词： 高校；学生社团；管理；制度
摘要： 近年来,高校学生社团无论从数量上还是从质量上都获得了很大的发展,其活动影响力越来越大,日渐成为高校学生工作的重要内容。但是,高校社团管理工作在指导思想、管理制度、管理手段、指导力量、工作内容等方面还存在一些不足,需要进一步改进和加强。
作者： 杨东平 （北京理工大学教育研究院）
出处： 江苏高教 2011 第1期 P5-8
关键词： 高等教育;中国模式;跨越式发展;教育评价
作者： 郜岭1;盛琼2; （1北京理工大学教育研究院;2北京理工大学科学技术研究院）
出处： 成人教育 2011 第11期 P16-19
关键词： 建构主义；企业员工；继续教育课程
摘要： 成人的学习与青少年有着较大的不同，参与继续教育的企业员工在智力与非智力因素方面都具有典型的成人学习特征，在学习的过程中更具有建构的能力，因此在企业员工继续教育的课程开发上更应注重以建构主义为指导，让课程更加适合员工的学习，以更好地实现企业员工继续教育的目的。
