作者： 鞠增仁 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛 北京 2011
会议录： 2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集
关键词： 通识教育；实践；障碍；发展思路
摘要： 通识教育是一种旨在培养具有各学科门类知识与社会参与能力，有社会责任感，素质全面发展的社会人的一种教育。近十年来通识教育在中国已经有了一定的发展，但也出现了误区。本文从通识教育的内涵，通识教育在中国的实践以及通识教育在中国发展的障碍等三个方面展开，力图找出通识教育在中国的发展思路。
作者： 钟昌红 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛 北京 2011
会议录： 2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集
关键词： 社会分层；文化资本；大学生；就业
摘要： 基于华北地区3所高校的问卷调查，以父母受教育程度为主要指标，分析文化资本对大学生就业的影响。调查结果显示，家庭文化资本对子女选择工作单位的性质有显著影响；家长对子女的职业期望和与子女的交流沟通影响子女的就业成功率；相比较而言，权威型家庭子女的就业状况更好；家庭文化资本地位较高的子女对使用社会关系获得 ...
作者： 杨艳平 （北京理工大学教育研究院）
出处： 第二届首都高校教育学研究生学术论坛 中国北京 2011
会议录： 第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集
关键词： 有效性教学；课堂教学；理论和实践
摘要： 如何进行有效性教学,一直是教师同时也是学生十分关心的问题。然而目前高等教育领域有关有效教学的理论和实践研究都还比较缺乏。本文主要通过半结构式访谈,以学生的角度对教师课堂教学模式、师生互动、学生学习等情况进行了解,并针对课堂教学的有效性进行一些讨论,以期能得到一些结果对有效性教学的研究有所助益。
作者： 都超 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011大学素质教育高层论坛 北京 2011
会议录： 2011大学素质教育高层论坛论文集
关键词： 拔尖创新人才；通识教育；书院；住校导师
摘要： 进入新世纪，培养拔尖创新人才已经成为了我国高等教育的一项重要任务。培养创新拔尖人才是一项系统工程，而人文素质的教育尤为重要。人文素质教育强调人文精神与科学教育的结合，要求开展大学的通识教育课程。为了在智力、知识、思维、人格和动机方面完整地培养创新拔尖人才，应当实行在通识教育理念下的书院式学院制，建立 ...
作者： 庞海芍 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011大学素质教育高层论坛 北京 2011
会议录： 2011大学素质教育高层论坛论文集
关键词： 文化素质教育；通识教育；素质教育
摘要： 到2010年，文化素质教育在我国已走过15年历程，先后历经了发起和推广阶段、改革与探索阶段，正待步入进一步深化与提高阶段。目前，文化素质教育已经呈现出一些新的发展趋势，如通识教育选修课开始由数量增加转向质量提高；文化素质和通识教育课程的内涵正在扩大；各高校的“第二课堂”已经形成系列化、高水平、特色化 ...
作者： 王雪丰，靳贵珍 （北京理工大学教育研究院）
出处： 学园 2011 第21期
关键词： 东北大学；合作教育；工程师
摘要： 合作教育是美国高校通过实践途径提高学生职业能力的一种有效方式，也是当今世界各国高校积极倡导的一种高素质工程人才培养方法。本文运用文献研究的方法，以开展合作教育已有上百年历史的美国东北大学为例，介绍了合作教育计划实施的过程及其特点，以期对我国工程师的培养有所启示。
作者： 毕英杰 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛 北京 2011
会议录： 2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集
关键词： 研究生教育；导师
摘要： 要分析导师在研究生教育如何有效地发挥作用，首先要遵循教育规律，考虑到研究生教育的特殊性。本丈从研究生教育在培养目标、培养对象和培养方式的特殊性出发，分析了导师在研究生教育中的三种角色：科学研究的引领者、人才培养的规划师、学业和生活的楷模，同时借鉴美国和英国大学在导师队伍建设方面的特色，思考我国研究生 ...
作者： 杨春梅 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011大学素质教育高层论坛 北京 2011
会议录： 2011大学素质教育高层论坛论文集
关键词： 通识教育；专业教育；本科生科研；服务学习
摘要： 通识教育是理念与课程的统一体，仅从专门设置的通识课程视角来理解通识教育是不全面的，还必须从理念层面深入解读。通识教育的根本首先在于能够体现通识教育理念的相关课程内容和教学方式，如果在课程内容和教学方式上无法落实通识教育的理念，那么设置再多的通识课程也是没有意义的。在这一意义上，专业教育也是实现通识教 ...
作者： 矫春虹，常顺英 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011大学素质教育高层论坛 北京 2011
会议录： 2011大学素质教育高层论坛论文集
关键词： 文化素质教育；创新人才培养；高校
摘要： 素质教育的一项重要任务就是要培养学生的创新精神，而文化素质教育是全面素质教育的重要组成部分。本文简略描述了我国文化素质教育的发展状况，在探讨文化素质教育在创新人才培养过程中所起作用的基础上，从理论和实践两方面提出如何加强文化素质教育以推进高校创新人才培养。
作者： 孙振，庞海芍 （北京理工大学教育研究院）
出处： 2011大学素质教育高层论坛 北京 2011
会议录： 2011大学素质教育高层论坛论文集
关键词： 共同教育；通识教育；课程
摘要： 台湾大学的通识教育发展较早，并且立足于现实提出了本校的通识教育理念，发展了本校特色的通识教育课程体系，形成了相对稳定而高效的通识教育制度和机构。文章在对台湾大学通识教育发展的基本历程和核心内涵做出介绍的基础上，着重研究台湾大学的通识教育课程体系，以及维护台湾大学通识教育稳定发展的机构和制度。
