作者： 解晓乐¹;邓岩²; （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学机电学院）

出处： 学理论 2016 第12期 P246-247

关键词： 大学生；思想政治教育方式；高校综合改革

摘要： 当前,我国高校大学生思想政治教育方式存在着一些问题,包括重形式、轻效果,重理论、轻实践,重说教、轻互动等,制约了大学生思想政治教育工作的开展。开展方向脱离现实需求,高校行政化趋向严重以及教师队伍建设不足,是大学生思想政治教育方式存在问题的重要原因。在高校综合改革的背景下,只有促进大学生思想政治教育方 ...

作者： 刘进 （北京理工大学教育研究院；北京理工大学教学促进与教师发展中心；全球“一带一路”高等教育研究国际课题组(B&RHE)）

出处： 世界教育信息 2016 第29卷 第21期 P14-19

关键词： “一带一路”；学术劳动力市场；人才流失；人才获得；人才循环

摘要： “一带一路”倡议得到沿线各国热烈响应。我国高等教育应抓住机遇,以人才流动为抓手促进“民心相通”目标的达成,核心之一是积极推动以中国为中心的“一带一路”新兴学术劳动力市场建设;要实现人才流失国际模式的转变,从人才流失到人才获得再到人才循环,中国应充分厘清人才流失理论所涉及的“恶”和“善”的不同方面,切 ...

作者： 姜李丹¹;何海燕²;李芳³;李宏宽⁴ （¹北京理工大学管理与经济学院;²北京理工大学教育研究院;³北京理工大学教育研究院;⁴北京理工大学管理与经济学院）

出处： 科技进步与对策 2016 第33卷 第14期 P17-22

关键词： 产学研;创新系统;结构耦合;涌现效应

作者： 刘进¹;于宜田² （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学外国语学院）

出处： 外国教育研究 2016 第43卷 第3期 P29-42

关键词： 欧洲研究区;学术劳动力市场;学术市场;大学教师流动

作者： 王颖¹;陆家涛² （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学数学与统计学院）

出处： 北京理工大学学报(社会科学版) 2016 第18卷 第4期 P164-168

关键词： 二级管理;学院资源配置;波士顿矩阵;发展模式

作者： 解晓乐，邓岩 （北京理工大学教育研究院；北京理工大学机电学院）

出处： 学理论 2016 第12A期 P246-247

关键词： 大学生；思想政治教育方式；高校综合改革

作者： 王颖，陆家涛 （北京理工大学教育研究院；北京理工大学数学与统计学院）

出处： 北京理工大学学报(社科版) 2016 第18卷 第4期 P164-168

关键词： 二级管理；学院资源配置；波士顿矩阵；发展模式

摘要： 基于高校各学院科研绩效评估结果，运川波士顿矩阵模型将高校二级学院分为现金牛类、明星类、问题类、瘦狗类4种类型，提出各类型学院特点。根据不同类型学院特点以及高校所面临的实际情况，将高校未来的发展分为维持模式、发展模式、补救模式。在不同的模式下，以4类学院发展基础为依据，提出高校长期发展5种战略。从案例 ...

作者： 郭建如^1,2;邓峰³; （¹北京大学教育学院教育经济研究所;²中国教育财政科学研究所;³北京理工大学教育研究院）

出处： 社会发展研究 2015 第4期 P64-76，239

关键词： 培养模式变革；起薪；多层线性模型

摘要： 本研究基于北京大学教育经济研究所2012年"全国高职教育与毕业生就业状况调查"数据,采用多层线性模型,从学校、院系及个体三个层面考察了高职培养模式变革对毕业生月起薪的影响。研究结果表明,培养模式变革的主要内容,如示范校建设、培养模式改革年数、双师型教师队伍建设、课程设置针对性、校内实训条件改善、顶岗 ...

作者： 沈牧歌 （导师：靳贵珍）

学位名称： 硕士

出处： 北京理工大学教育研究院 2015

关键词： 来华土耳其留学生；汉语学习；影响因素

摘要： 随着中国与世界其他国家的文化交流不断加强，越来越多的土耳其留学生来华接受教育并学习中文。来华的土耳其留学生学习中文的目的和动机呈现多元化，他们学习中文的时间长短不一，学习成效各不相同，并且有许多土耳其留学生在学习中文时产生了轻微的焦虑和困难，原因是因为受到教学模式和文化冲击的影响。土耳其留学生学习中 ...

作者： 欧冰茹 （导师：马永霞）

学位名称： 硕士

出处： 北京理工大学教育研究院 2015

关键词： 土耳其高校收费；学费改革；学费；全日制；非全日制

摘要： 土耳其高等教育机构接受学生时通过学生选拔和安置考试ξOSSο OSS自1974年以来在土耳其举行，到现在为止有很多的改善在1981年考试分为ξOSSο学生选拔考试与学生实习考试ξOYSο到了1999年，这两阶段的选拨考试开始有了改进如今，高考有ξYGSο高等教育入学考试与ξLYSο本科分班考试两个阶 ...