作者： 包海芹，解晓乐 （北京理工大学教育研究院）
出处： 教育学术月刊 2016 第12期 P42-48
关键词： SBM模型；数据包络分析；幼儿园；办学效率
摘要： 运用数据包络分析法SBM模型对国家教育体制改革学前教育试点改革示范城市——江苏省Z市的50所城区幼儿园的办学效率进行了实证分析。研究发现,Z市城区幼儿园的办学效率总体状况还算良好;但幼儿园在办学过程中仍然存在教育投入冗余和产出不足,主要体现在校舍建筑面积投入过量,教师学历合格率、高级职称教师数和在园 ...
作者： 王帅 （导师：杨东平）
学位名称： 博士
出处： 北京理工大学教育研究院 2016
关键词： 农村学校布局调整；义务教育；农村教育；教育公平
摘要： 农村义务教育普及是我国义务教育事业的重点与难点。中小学校的设置与布局,是农村义务教育政策的核心内容之一。2001年5月农村学校布局调整政策颁行,农村由分散办学开始变为实行集中办学。2012年9月,国务院发文对这项政策予以严厉规范,要求坚决制止盲目撤并农村学校。然而,在快速城镇化背景下集中办学、学校进 ...
作者： 郭月娟 （导师：郜岭）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2016
关键词： 首都高校；大学生；慕课；学习参与
摘要： 在国际竞争日益激烈的当今时代，创新人才培养方式、提高高等教育质量直接关系到整个国家经济发展与社会进步。“慕课”作为一种近几年新兴的教育模式，在扩大高等教育规模，提高高等教育质量，创新人才培养理念，实现教育的多样化和个性化等方面发挥了重要作用。2012 年被称为“慕课元年”，世界各国纷纷卷入“慕课”浪 ...
作者： 梁梓萱 （导师：何海燕）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2016
关键词： 高校科技成果转化；教育科技资源配置；三螺旋理论
摘要： 在世界范围内，科技创新的浪潮显现出革命性的势头，尤其是发达国家已将科技创新作为新的国家发展战略，从创新驱动发展到“十三五”规划，表现出了我国在新的科技革命和产业变革形势下，将科技创新提到了前所未有的高度，一些重要的科学问题和关键核心技术已经有了突破的先兆，带动了关键技术交叉融合、群体跃进，变革突破的 ...
作者： 郇秀红 （导师：庞海芍）
学位名称： 硕士
出处： 北京理工大学教育研究院 2016
关键词： 高校；大类招生；专业；专业选择；机制
摘要： 人生就是一个不断选择的过程，在对高等教育的诸多选择中，选择专业是一个重要方面，选择什么样的专业对于学生一生来说越来越重要，它不仅涉及学生的人格特征、个性发展是否适合的问题，还涉及未来的就业方向，以及所从事的职业。为让学生最大范围地选择自己喜欢的专业，近几年，很多高校开始推行“大类招生”政策，大类培养 ...
作者： 刘进，陈健，杜娟 （北京理工大学教育研究院）
出处： 高校教育管理 2016 第10卷 第3期 P54-59
关键词： 弱势地区；弱势群体；自主招生；教育公平
摘要： 针对弱势地区自主招生参与可能面临的“GDP决定论”、“行政层级决定论”和“教育资源集中决定论”三条公平假设,文章首次运用了2014年全国自主招生全口径数据开展系统分析,并引入了地理信息系统(GIS)等方法直观呈现相关研究结论。研究显示,经济发展水平、行政层级、高等教育资源分布客观影响了弱势地区的自主 ...
作者： 庞海芍，郇秀红 （北京理工大学教育研究院）
出处： 高校教育管理 2016 第10卷 第1期 P12-19
关键词： 通识教育；文化素质教育；通识课程；人才培养模式改革
摘要： 自1995年开展文化素质教育以来,很多大学开始自主探索具有素质教育和通识教育价值取向的本科培养模式改革。文化素质教育和通识教育相辅相成,先后历经了发起和推广阶段、改革与探索阶段、深化与提高阶段。目前,通识教育已经呈现出一些新的发展趋势,如通识教育选修课开始由数量增加转向质量提高;通识教育课程的内涵正 ...
作者： 杨东平 （北京理工大学教育研究院）
出处： 北京大学教育评论 2016 第14卷 第2期 P1-7
关键词： 应试教育；互联网+；高效课堂；人文主义
摘要： 在倡导素质教育的背景下，中小学的应试教育仍然在强势发展，这在应试训练的强度与难度、学生的学习压力、超级中学的崛起、“数字化生存”等方面有新表现。风靡全国的“高效课堂”对教学效率和课堂的偏重，凸显的是一种新的工具化价值。地方政府对“教育GDP”（升学率、“北清率”）的追求和竞争，是应试教育屡禁不止最重 ...
作者： 周玉清，黄欢，付鸿飞 （北京理工大学教育研究院）
出处： 研究生教育研究 2016 第3期 P1-6
关键词： “双一流”建设；研究生教育
摘要： 从“双一流”评价标准、建设路径、避免同质化和研究生教育在双一流建设中的地位与作用四个维度对“双一流”建设高端论坛进行综述。认为“双一流”评价标准应由国家和社会需求决定;建设路径应多元化,避免同质化倾向;要充分发挥研究生教育在“双一流”建设中的作用。
作者： 包海芹 （北京理工大学教育研究院）
出处： 教育导刊 2016 第24期 P8-13
关键词： 区域学前教育；供给水平；差异
摘要： 学前教育供给水平体现了学前教育公平和教育质量的状态。文章通过对我国东、中、西部31个省份连续8年学前教育发展的宏观数据分析,发现不同地区间以及地区内学前教育供给水平差异均呈扩大趋势。实现提升区域学前教育供给水平的目标,我国亟需完善学前教育财政管理制度,建立学前教育阶段经费转移支付制度,进一步完善学前 ...
