作者： 马爱群，马志民，弭晓英，王继锁 （珠海工业学校,物理教研室；枣庄师专,物理系；哈师大呼兰学院,物理系；北京理工大学成人教育学院；聊城大学,物理系）

出处： 量子光学学报 2005 第1期 P5-8

关键词： 一般相干态；迭加态；k次方压缩；相位差

摘要： 研究一般相干态的迭加态|ψ＞=a|β＞+beiψ|mβeiδ＞的k次方压缩特性,结果表明:一般相干态的迭加态和量子涨落的k次方压缩,在m=1时可表为k≠2nπ/δ,此处n是整数;在m≠1时,压缩的次方数可以是偶数也可以是奇数;当δ=π时,无论m[m∈(0.∞)]取何值均存在奇次方压缩,当δ=π/2时 ...

作者： 刘晓红，刘世齐，陈晋南 （北京理工大学继续教育学院）

出处： 继续教育 2005 第19卷 第3期

摘要： 继续教育、远程教育是终身教育的重要手段,如何提高教育的质量,提高办学实力和水平,是每个高等学校继续教育学院面临的问题.在国际经济技术合作中,ISO9000系列标准是被作为相互认可的技术基础.进行教育质量认证,是教育培训机构建立与国际接轨的一条重要途径,也是参与国外竞争的重要技术支持.通过国际认证手段 ...

作者： 刘晓红 （北京理工大学继续教育学院）

出处： 中国成人教育 2005 第1期 P22-23

关键词： 社区教育；继续教育；教育界；终身教育体系；学校教育；学习者；简论；需求；工作环境；动力

作者： 荆玉焕 （北京理工大学继续教育学院　　北京）

出处： 火力与指挥控制 2005 第30卷 第4期 P126-128

关键词： 信息系统；项目管理；进度控制

摘要： 分析了信息系統開發項目的特點，開發過程中進度控制的一般工作流程及進度控制中經常遇到的問題與難點，針對某質量信息管理與輔助決策系統中進度控制實際流程，給出了常見問題與困難的解決方案。同時指出：應用掙值分析法評估項目進度時應對信息系統的重點、難點模塊進行特殊監控。

作者： 张立华 （北京理工大学继续教育学院）

出处： 中国成人教育 2005 第3期 P58-59

关键词： 第三级教育；课程设置；教学内容；教学方法；教育质量

摘要： 第三级教育指中等教育之上,包括大学和非在学的机构与课程。《重新定义第三级教育》一书,是一份研究报告,内容涵盖了国际高等教育改革和发展中的各种问题,诸如教育体制、经费、教学改革、学生就业、发展速度、质量保障、教师队伍等多方面问题,对解决我们高等教育的改革和发展中所碰到的问题有着很好的借鉴作用。借鉴该书 ...

作者： 张立华 （北京理工大学继续教育学院　　北京）

出处： 继续教育研究 2005 第2期 P98-101

关键词： 成人高等教育；“专升本”教育；课程设置；教学计划；教学方法；教材；管理体制

摘要： 文本概括了成人“专升本”教育模式的特点,并针对成人“专升本”教育的特点论述了成人“专升本”教育的培养目标,课程设置的原则,教学计划的制定,教材的建设与改革,教学方法的改革与创新,管理制度的变革与完善等诸多问题。

作者： 陈晋南 （北京理工大学继续教育学院）

出处： 继续教育 2005 第19卷 第1期 P10-13

关键词： 继续工程教育；国际合作；终身教育；网络远程教育；终身学习社会；学习态度；教育发展目标；会议论文；传统教育；教育技术中心

作者： 张立华 （北京理工大学继续教育学院　　北京）

出处： 北京理工大学学报(社会科学版) 2005 第7卷 第2期 P89-90

关键词： 数学教学；教学改革；课程设置；课程考核；教学方法

摘要： 深化教学改革是提高教育质量,实现培养目标的有效手段。数学类课程作为重要的基础课,不仅是学生进行专业理论学习的基础,而且对于培养学生的逻辑思维能力、创新能力都有着至关重要的作用。数学类课程教学改革工作是成人教育教学改革的重头戏。

作者： 史彦，李印香 （北京理工大学继续教育学院　　北京）

出处： 北京理工大学学报(社会科学版) 2005 第6期 P74-76

关键词： 成人高等教育；扩大招生；质量评价

摘要： 针对教育界对扩大招生和提高教育质量问题的讨论,提出在新的形势下,应该树立新的成人高等教育质量观,以新的观念构建符合成人高等教育定位的质量评价体系,并以此为标准来重新审视大众化成人高等教育。对成人高等教育质量和数量并重的辨证关系进行了论述,提出应该恰当地把握好两者的结合点。

作者： 张立华 （北京理工大学继续教育学院）

出处： 中国冶金教育 2005 第1期 P69-71

关键词： 成人教育；毕业设计；学生综合素质；创新能力；合作精神