作者： 周玉芝，张绍文，李前树 （北京理工大学物理化学研究所；北京理工大学物理化学研究所 北京100081北京教育学院生化环境系；北京100044）

出处： 自然科学进展 2006 第7期 P810-815

关键词： 乙酰过氧自由基；氢过氧自由基；DFT反应机理

摘要： 用量子化学密度泛函方法,在B3LYP／6—31+G(d,p)和B3LYP／6—311++G(d,p)水平上研究了乙酰过氧自由基(CH_3C(O)O_2)和氢过氧自由基(HO_2)的反应机理。研究表明,该反应是在单、三态势能面上的多通道反应。三重态的势能面低于单重态的势能面。各反应的通道入口存在以氢键 ...

作者： 陈传波，高峻，荆玉焕，王世忠，刘凯 （华中科技大学计算机科学与技术学院；北京理工大学成人教育学院；驻邓州地区军事代表室；驻邓州地区军事代表室 湖北武汉430074；北京100081；河南邓州474100）

出处： 小型微型计算机系统 2006 第4期 P749-754

关键词： 噪声；无线电引信；影响；炸高；机理

摘要： 采用机理法和系统辩识法两种方法对电源处理电路(集成稳压器)进行分析,重点探究了电源处理电路对电源噪声的响应与抑制能力,最后得出电源噪声对无线电引信的作用影响是,会使炸高提高,当噪声足够大时,会引起早炸.

作者： 高峻¹;陈传波¹;荆玉焕²;李付生³; （¹华中科技大学计算机科学与技术学院;²北京理工大学成人教育学院;³河南北方星光公司）

出处： 兵工学报 2006 第1期 P179-183

关键词： 电子技术；无线电引信；集成稳压器；噪声；机理

摘要： 采用机理法和系统辩识法2种方法对电源处理电路中的集成稳压器进行分析，重点研究集成稳压器对电源噪声的响应与抑制能力，举例说明电源噪声对无线电引信正常作用的影响。结果表明：集成稳压器对电源噪声的响应均可视为稳态噪声，其抑制能力约为70dB；电源噪声会使调幅连续波多普勒无线电引信信号处理电路的幅值门槛降低 ...

作者： 张立华 （北京理工大学继续教育学院）

出处： 中国成人教育 2006 第8期 P128-130

关键词： 创新；课程体系；教材体系；教学方法；教学手段

摘要： 创新教育是成人教育的核心,成人高等教育必须根据成人学生的特点,以提高成人高等教育人才培养质量为目的,以人为本,以学生为主体,以满足社会需求为目标,促进学生的个性发展和全面发展,不断提高学生的思想道德素质、创新精神和实践能力。本文结合成人学生的特点,分析论述了成人高等教育在课程体系、教材体系、教学方法 ...

作者： 刘晓红，刘世奇 （北京理工大学继续教育学院）

出处： 继续教育 2006 第12期 P52-54

关键词： 社区教育；继续教育；中坚力量；终身教育体系；学校教育；教育实施；工作环境；WTO

作者： 陈晋南 （北京理工大学继续教育学院　　北京）

出处： 成人教育 2006 第1期 P10-14

关键词： 社会变革；成人高等教育；国际；国内；改革发展

摘要： 文章第一部分从全球社会变革中的成人教育政治和政策,加强校企合作为企业培养高层次的人才,现代化信息网络教学手段促进了成人和终身教育的发展,国际成人高等教育的质量观等四个方面介绍了国际成人高等教育改革与发展。第二部分从加快教育立法的步伐为成人教育的发展提供法律保障,加强与企业的合作,加快成人高等教育改革 ...

作者： 张立华 （北京理工大学继续教育学院　　北京）

出处： 北京理工大学学报(社会科学版) 2006 第2期 P118-120

关键词： 高等教育；教学评价；多级评价；督导性评价；多元化评价

摘要： 教师教学评价工作,是对教学质量进行宏观管理的重要手段,也是对教师教学过程进行检查的有效措施。本文在分析传统教学评价方法的弊端的基础上,结合分级评价标准、注重发展性评价、评价方式多了元化等现代教育评价理念,着重阐述了按专业类别和职称等进行分类分级评价、利用督导组开展督导性听课评价、教考分离和学生参与的 ...

作者： 曾伟奇，吴秀山，李万刚，王春峰，李里特，胡铂，于晓宁，韩磊，罗传文，王永辉，黄真理 （湖南师范大命科学学院；中国科协《大众科技报》；国家林业局植树造林司；中国农业大学食品学院；清华大学工业工程系；北京理工大学继续教育学院；北京《水利水程报》；哈尔滨市东北林业大学林学院；北京中软资源信息科技服务有限公司；院三峡办水库管理司；项目）

出处： 科技导报 2006 第1期 P88-90

关键词： 科学；尊重；物理学家；物理学会；读者；美国

摘要： 本刊2005年第9期“科技评论”栏目发表美国著名物理学家、美国物理学会第一任会长亨利·奥古斯特·罗兰1883年8月15日的一篇演讲——“为纯科学呼吁”之后,引起了广大读者的反响。现将读者有关这篇文章的来稿、来信汇编,作为对这篇演讲以及有关“纯科学”问题的笔谈,每篇笔谈的题目均为编者所加。欢迎广大读者 ...

作者： 郜岭¹;弭晓英²; （¹北京理工大学人文社会科学学院;²北京理工大学继续教育学院）

出处： 北京理工大学学报(社会科学版) 2006 第3期 P105-107

关键词： 成人学习；心理基础；课程开发

摘要： 成人心理学的研究表明成人具有学习的可能性,也具有很强的学习能力,与青少年相比成人学习表现出较为独特的一面。正因为这些独特性,对成人的课程开发起到较大的影响作用,成为成人教育课程开发要充分考虑的重要因素之一。

作者： 王正宏 （北京理工大学继续教育暨现代远程教育学院　　北京）

出处： 中国传媒大学学报(自然科学版) 2006 第13卷 第1期 P86-89+80

关键词： 远程教育；教育课件设计

摘要： 远程教育课件的制作与多媒体技术的结合是课件设计发展的方向。多媒体课件的实用性、艺术性、适应性、交互性成为设计中应注意的首要问题。传统课件存在的缺陷:缺乏适应能力、缺乏交互能力、缺乏创造能力、缺乏设计能力。解决问题的途径主要是根据不同的受众和功能从图形图像、视频动画、文字、声音等几大部分入手解决。