作者： 李冰 （北京理工大学人文与社会科学学院）

出处： 教育教学论坛 2023 第37期 P9-12

关键词： 双学位；教育发展；教育改革；探究分析

摘要： 科学技术水平的不断提高，迫使各领域在发展中需要更多具有综合素质能力的复合型人才，如何调动学生的学习积极性，合理利用现有资源培养更多优秀的复合型人才成为院校在发展过程中需要重点研究的问题。注重对当前的双学位教育进行积极改革有利于帮助学生毕业后拥有更大的竞争力，在此基础之上则能对各个领域进行更好的人才补 ...

作者： Zhang, Di^{1, 2, 3}; Zhang, Weimin^{1, 2, 3}; Li, Fangxing^{1, 2, 3}; Liang, Kaiwen^{1, 2, 3}; Yang, Yuhang^{1, 2, 3}; Zhong, Zhide^{1, 2, 3}

出处： 8th IEEE International Conference on Advanced Robotics and Mechatronics, ICARM 2023 Sanya, China 2023

会议录： 373-379

作者： Si, Yunhao¹; Jin, Yanzhou¹; Jing, Chengcheng¹; Yu, Zhiqiang²; Fukuda, Toshio¹; Shi, Qing¹

出处： 2023 IEEE International Conference on Real-Time Computing and Robotics, RCAR 2023 Datong, China 2023

会议录： 44-50

作者： Lin,Songyue¹;Liu,Jin²; （¹Faculty of Education, The Chinese University of Hong Kong, 999077, Hong Kong;²School of Humanities and Social Sciences, Beijing Institute of Technology, Beijing, 100081, China）

出处： Humanities and Social Sciences Communications 2023 Vol.10 No.1

摘要： After the outbreak of COVID-19, unlike other countries in the world, China has always taken strict prevention and control measures, and even formed a ...

作者： Krumov,Krum¹;Schneider,Johann F.²;Liu,Jin³;Krumova,Albena K.¹;Widodo,Eko⁴;Gungov,Alexander L.⁵;Juhasz,Marta⁶;Garvanova,Magdalena Z.⁷;Kumar,Sanjay⁸;Repaczki,Rita⁶; （¹Department Social Psychology, Sofia University “St. Kliment Ohridski”, Sofia (1463), Sofia, Bulgaria;²Department of Psychology, Saarland University, Saarland (66123), Saarbrücken, Germany;³School of Humanities and Social Sciences, Beijing Institute of Technology, Beijing, Beijing, 100081, China;⁴Faculty of Business Administration and Communication Sciences, Atma Jaya Catholic University of Indonesia, Jakarta (12930), Jakarta, Indonesia;⁵Dept. of Logic, Ethics and Aesthetics, Sofia University “St. Kliment Ohridski”, Sofia (1463), Sofia, Bulgaria;⁶Dept. Ergonomics & Psychology, Budapest Uni. of Technology & Economics, Budapest (1111), Budapest, Hungary;⁷Department of Public Communications, ULSIT, Sofia, Sofia, 1463, Bulgaria;⁸Western Coalfields Ltd., Maharashtra, Nagpur, 440001, India）

出处： Journal of Risk Analysis and Crisis Response 2023 Vol.13 No.1 P1-18

摘要： One of the essential aspects in analyzing the topic of managing people's risk behavior in extreme situations is related to the issue of risk perceptio ...

作者： Jin,Weiqi¹²;Wu,Yuerong¹;Wang,Xia¹²;Li,Li¹²;Qiu,Su¹²;Yuan,Pan²;Wang,Minghe²; （¹Beijing Smart Sharing Technology Service Limited Corporation, Beijing, 100101, China;²Ministry of Education Key Laboratory of Photoelectronic Imaging Technology and System, Beijing Institute of Technology, Beijing, 100081, China）

出处： Huagong Xuebao/CIESC Journal 2023 Vol.74 P32-44

摘要： The prevention and early warning of industrial gas leakage in chemical parks is an important part of the current production process, which is not only ...

作者： Wenfeng Zheng，Yukang Su （School of Humanities and Social Sciences,Beijing Institute of Technology；The High School Attached to Shandong University）

出处： Open Journal of Business and Management 2023 第5期

关键词： SNS；Social；Comparison,SNS；Envy,Rumination,Online；Malevolent；Creativity,Social；Comparison；Theory

摘要： Most research on creativity focuses on the benefits,with little attention paid to exploring the negative aspects,such as malevolent creativity.Undoubt ...

作者： 张微，潘晨晨，张薇，白帆，于宜田，姜蕴珊，王宇，余静，王战军 （北京理工大学人文与社会科学学院）

出处： 研究生教育研究 2023 第5期 P55-63

关键词： 博士生；导生关系；质性分析；IPA分析

摘要： 和谐导生关系是博士教育重要基础，是培养拔尖创新人才的关键，是推动博士生教育高质量发展的核心路径。通过对33名博士生的深度访谈，并在前期编码技术的基础上进行IPA定位分析，探究影响和谐导生关系的原因。博士生与导师之间不和谐的原因，可以归结为理念、行为和制度等多层冲突逻辑的交织。从内在本质矛盾的角度看， ...

作者： 郝启晨 （北京理工大学人文与社会科学学院）

出处： 内蒙古社会科学 2023 第44卷 第5期 P144-152

关键词： 数字劳动；生产性与非生产性；马克思生产劳动理论

摘要： 数字劳动的生产性问题是数字时代经济理论研究的重要主题。现有对数字劳动生产性与非生产性问题的研究，存在“数字劳动是非物质劳动”“数字劳动不存在明确雇佣关系所以是非生产劳动”等错解和误读。研究数字劳动生产性问题，要以马克思生产劳动理论为根本依据。马克思生产劳动理论揭示，生产劳动的含义具有理论决定性、客观 ...

作者： 朱光辉 （北京理工大学人文与社会科学学院）

出处： 教育科学 2023 第39卷 第4期 P34-38

关键词： 基础教育；校长负责制；治理；立德树人；党的领导

摘要： 教育是党之大计，国之大计。加强党在基础教育中的领导地位，是落实立德树人根本任务、坚守“为党育人、为国育才”教育使命的本质要求，也是办好人民满意的教育的根本保证。中国特色社会主义进入新时代，基础教育领域的主要矛盾发生历史性变革，党组织治理能力亟须与时俱进地进行调整，才能实现以党组织引领基础教育治理体系 ...