作者： 徐建强1;崔慧洁2;李小平1;梁春绘1;陈思2; （1北京理工大学远程教育学院;2北京理工大学计算机学院）
出处： 计算机工程 2013 第7期 P224-227，232
关键词： 学位论文；智能评价；多级模糊评价；知识表示；专家系统；推理机
摘要： 针对目前学位论文自动评价工作缺乏公平性和普适性的问题,构建一个基于专家系统与多级模糊评价机制相结合的学位论文智能评价系统。利用评语模板库和规则库进行知识表示,采用多级模糊评价方法计算中间数据,通过专家系统推理得出论文的最终评语。实验结果表明,在7个学科52个研究方向6 511篇学位论文的自动智能评价 ...
作者： 董宏建，岳欣云，王薇 （北京理工大学现代远程教育学院；首都师范大学教育学院；北京市海淀区实验小学）
出处： 首都师范大学学报(社会科学版) 2012 第3期 P97-101
关键词： 新课程改革；语文教师；价值取向
摘要： 在新课程改革背景下，语文教师的价值取向经历了“固守本质”、“滑向相对”、“在多元中寻求共识”三个发展阶段。语文教师价值取向的转换既有外部原因的影响，更有内部原因的制约。从内部原因看，语文教师价值取向的发展主要是由教师哲学观、思维方式、师生观等方面的转变引起的，语文教师的价值取向直接影响着学生在语文教 ...
作者： 董宏建1;金慧2;秦彩霞3;孙振天4 （1北京理工大学远程教育学院;2上海外国语大学传媒学院;3北京理工大学远程教育学院;4北京理工大学远程教育学院）
出处： 电化教育研究 2012 第5期 P43-47
关键词： 网络课程;学习环境;协作学习环境
作者： 董宏建1;岳欣云2;王薇3 （1北京理工大学现代远程教育学院;2首都师范大学教育学院;3北京市海淀区实验小学）
出处： 首都师范大学学报（社会科学版） 2012 第3期 P97-101
关键词： 新课程改革;语文教师;价值取向
作者： 董宏建，果长林 （北京理工大学现代远程教育学院）
出处： 职教论坛 2012 第15期 P47-49
关键词： 正式交流；非正式交流；网络环境；职业教育
摘要： 自从门泽尔和米哈依洛夫强调纸质出版物和正式交流的地位以来,非正式交流就一直处于备受压抑和边缘化的地位。远程职业教育中非正式交流是无处不在的,它始终在人们的学习、工作和生活中发挥着巨大的作用。在提升正式流的功能、弥补正式交流的不足方面,非正式交流始终都不可或缺甚至居功至伟。
作者： 董宏建 （北京理工大学远程教育学院）
出处： 世界教育信息 2012 第25卷 第9A期 P37-41，72
作者： 董宏建 （北京理工大学远程教育学院）
出处： 世界教育信息 2012 第25卷 第9A期 P42-44
作者： 董宏建 （北京理工大学远程教育学院）
出处： 世界教育信息 2012 第25卷 第9A期 P45-49
作者： 董宏建 （北京理工大学远程教育学院）
出处： 世界教育信息 2012 第25卷 第9A期 P32-36
作者： 王少丽 （北京理工大学远程教育学院）
出处： 继续教育研究 2012 第12期 P65-66
关键词： 远程教育；优点；弊端；传播
摘要： 科技的迅速发展和民众认知能力的提升,为远程教育的发展提供了条件,远程教育的优点显而易见:首先,可以实现资源的最大化利用;其次,加强了学生学习行为的自主化,使得学习形式以交互化的形式出现,学校管理出现自动化教学的模式,远程教育发展前景广阔,是未来学习形式的一种重要的组成部分。
