作者： 让-弗朗索瓦·盖赫威冈，宋珊珊 （法国先贤祠-索邦大学(巴黎一大)哲学系；法国大学科学院；北京理工大学马克思主义学院）

出处： 清华西方哲学研究 2017 第2期 P317-334

关键词： 博肯福德；哈贝马斯；霍耐特；黑格尔；市民社会；民主；道德；伦理生活；社会自由

摘要： 本文围绕关于世俗化的"博肯定律"这一概念展开。对于世俗化现象中政治的去神圣化有两种相反观点。第一种看法认为,现代性是对前人遗产的继承;第二种则坚持,是新的社会组织机制创造了现代性。国家的世俗化是哈贝马斯"商谈理论"的中心论点。没有市民社会,民主进程等商谈程序,可能造成市民社会进一步分裂。哈贝马斯主张 ...

作者： 张一波，崔建霞 （北京理工大学马克思主义学院）

出处： 北京教育(德育) 2017 第9期 P57-61

关键词： 哈佛；案例教学；思想政治理论课；模式

摘要： 产生于哈佛大学的案例教学法,通过多年的推广与完善,逐渐成为世界上人才培养的重要方式。我国高校思想政治理论课引入案例教学法,不能完全照搬哈佛模式,而要在借鉴哈佛案例教学模式的基础上,重点结合思想政治理论课课程特点,在课前案例的甄选与编写、课堂学生“剧作者”角色的把握、课后教学的总结和反思环节加以创新和 ...

作者： 刘新刚 （北京理工大学马克思主义学院）

出处： 北京教育(德育) 2017 第6期 P14-16

摘要： 2017年是教育部确定的高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学质量年。关于思政课教学质量问题,每位专家和一线教师都有自己的观点。当前很多学者从教学本身探讨这个问题,这无疑是非常有必要的。我想从学术层面探讨高校思政课教学质量提升问题。这些年我主要探索“学术研究形成框架-学术向教学体系转化形成专题-根 ...

作者： 祝猛昌 （北京理工大学马克思主义学院）

出处： 上海陈云研究 2017 第0期 P232-239

关键词： 国民经济；经济建设思想；社会主义；综合平衡；经济管理体制改革；社会主义经济建设

摘要： 陈云是中国共产党第一代领导集体的重要成员,并且长期主持中国的财政经济工作。通过参与社会主义经济建设的实践,形成了丰富的关于社会主义经济建设的思想。深入学习和研究陈云社会主义经济建设思想对现时中国的社会主义经济建设有着重要的借鉴和指导意义。一、综合平衡的经济发展观注重国民经济综合平衡发展是陈云社会主义 ...

作者： 李京 （北京理工大学马克思主义学院）

出处： 北京教育(德育) 2017 第C1期 P102-104

关键词： “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课；教材体系；教学体系；转化

摘要： "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程以历史逻辑与理论逻辑铺展开来,兼具科学性与权威性。为了达到教学目的,真正使学生入脑入心,应以教材为核心,通过教材用语与教学表达、理论讲授与史实补充、理论成果与现实发展三重良性互动,使教材体系有机转化为教学体系,丰富教学内容,激发学生学习兴趣。

作者： 孙代尧¹;李京² （¹北京大学马克思主义学院;²北京理工大学马克思主义学院）

出处： 国外理论动态 2017 第12期 P10-16

关键词： 中国特色社会主义;中国方案;生成逻辑

作者： 北京理工大学马克思主义学院 （北京理工大学马克思主义学院）

出处： 思想理论教育导刊 2017 第7期 P11-12

关键词： 高校;思政课;李林英

作者： 张毅翔 （北京理工大学马克思主义学院）

出处： 思想教育研究 2017 第11期 P19-23

关键词： 新时代;习近平新时代中国特色社会主义思想;思想政治教育;新使命;新要求

作者： 张毅翔 （北京理工大学马克思主义学院）

出处： 思想教育研究 2017 第10期 P12-16

关键词： 思想政治教育;环境渗透法;唯物史观;主体能动性

作者： 刘新刚¹;裴振磊² （¹北京理工大学马克思主义学院;²北京理工大学马克思主义学院）

出处： 思想教育研究 2017 第9期 P57-61

关键词： 虚拟现实技术;思想政治教育;现实人;社会关系