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本院科研趋势: 发文数量 期刊收录
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作者: 高珊,王茹 (北京理工大学教育研究院;北京理工大学发展规划处)

出处: 世界教育信息 2015 第20期 P36-39

关键词: 大学排名  欧洲高等教育  论坛综述  研究中心  博洛尼亚  学科排名  教学研究型大学  学术机构  大学管理者  评价指标

摘要: 进入21世纪,伴随高等教育规模扩大和全球化趋势加强,世界大学排名在一片争议声中快速传播和发展,对各国高等教育的发展具有不容忽视的影响力。为促进公众对大学排名的理解,2004年,由联合国教科文组织欧洲高等教育研究中心和华盛顿高等教育政策研究所共同发起成立大学排名国际专家组(International ...

作者: 靳贵珍,冀宇佳 (北京理工大学教育研究院;哥伦比亚大学教育研究院)

出处: 科学与管理 2015 第6期 P60-65,69

关键词: 校企结合  北京理工雷科公司  高素质工程人才  工程项目

摘要: 经济全球化与中国新型工业化呼唤高校培养大批具有创新创业能力的高素质工程师。高校学科性公司的创办成为突破原有教学科研组织模式,实现创新型人才培养的平台和基地。以“北京理工雷科公司”为个案,从人才培养的角度,通过现场观察和深入访谈,总结和归纳学科性公司在培养高素质工程人才中的经验与规律,为探索高校与企业 ...

作者: 乔刚,王学普,李芬 (延安大学教育科学学院;北京理工大学教育研究院)

出处: 研究生教育研究 2015 第2期 P16-19

关键词: 转型期  研究生教育  发展策略

摘要: 当前,我国正处于由研究生教育大国向研究生教育强国迈进的转型期。这种转型主要表现为:在理念上,由外延式扩张向内涵式发展转变;在培养类型上,由以学术型为主向学术型和专业型并举转变;在培养模式上,更加突出创新精神和能力提升;在评价方式上,由政府主导向强化第三方评估转变。为适应转型需要,我国研究生教育应做到 ...

被引情况: CNKI被引 2 次;

作者: 杨东平 (国家教育咨询委员会;北京理工大学;21世纪教育研究院)

出处: 当代教育家 2015 第12期 P77

关键词: 国际奥林匹克  小升  学科竞赛  生命科学  大城市  高考状元  综合评价  智力因素  天才儿童  拔尖人才

摘要: 今年7月,国际奥林匹克数学竞赛中国队不敌美国的消息,引发舆论对奥数的热议。有些人借题发挥,为近年来国内整治奥数热'鸣冤叫屈'。必须澄清,我们要整治的是小学阶段的'全民奥数',与国际奥林匹克数学竞赛是完全不同的两码事。国际奥林匹克学科竞赛,包括数学、物理、化学、生命科学、计算机等学科,是在高中阶段进行 ...

作者: 杨东平 (北京理工大学教育研究院;中国陶行知研究会;21世纪教育研究院)

出处: 考试 2015 第C2期 P15

关键词: 教育规划  自主学习  个性形成  中国之声  呈贡  自强自立  高中教育  高考改革  优质高中  高考升学率

摘要: 教育规划纲要:高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,应当注薰培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力,克服'应试教育'倾向。实践显示,存在'超级中学'的地区都伴随激烈的生源大战。由于优秀学生和教师不断流失,于是出现'县中沦陷'的情况。据《中国之声》报道,最近云南衡水实验中学呈贡校区在昆明 ...

作者: 李华,张祥兰 (北京理工大学教育研究院;北京教育学院科研处)

出处: 北京教育学院学报 2015 第6期 P67-71

关键词: 小学  学校文化  育人目标

摘要: 通过对北京市62所小学学校文化建设的调研,发现学校育人目标存在制定过程缺乏合理性和定位不明确等问题,要改变这种现状,需要提高育人目标制定过程的参与性、民主性,需要在构建育人目标的定位上体现可行性、独特性以及与时俱进等特点。

作者: 杨东平 (北京理工大学;21世纪教育研究院)

出处: 当代教育家 2015 第5期 P73

关键词: 全球监测  全民教育  教育边缘化  受教育年限  最底层  民工子女  教育学界  在路上  人口流动  并校

摘要: 联合国教科文组织发布的《2010年全民教育全球监测报告:普及到边缘化群体》,提出了教育的'边缘化群体'的概念。教育公平的本意,最浅显的概念,就是改善处于最不利地位的人群的状态。联合国教科文组织发布的《2010年全民教育全球监测报告:普及到边缘化群体》,提出了教育的'边缘化群体'的概念。这是指受教育年 ...

作者: 杨东平 (北京理工大学;21世纪教育研究院)

出处: 当代教育家 2015 第10期 P77

关键词: 教学效果  学生学习成绩  PISA  纸笔考试  教育目标  课堂教学  综合素质  英国教育  教育理想  教育模式

摘要: BBC的三集教育纪录片《我们的孩子坚强吗?中国式教学》,无论在中国还是在英国都引起强烈反响,其余波激荡至今。对“中国式教学”成败得失的讨论,事涉教育评价。就教育质量和教学效果的评价而言,一种是对学生学习成绩的测评,例如PISA就是对15岁学生阅读、数学和科学能力的测试;此外,是对学生综合素质和全面发 ...

作者: 杨东平 (北京理工大学;21世纪教育研究院)

出处: 当代教育家 2015 第4期 P77

关键词: 高等教育机会  纵向流动  政府工作报告  教育事业  高校扩招  省属重点高校  李克  专科院校  教育质量  高中教育

摘要: 李克强总理在《政府工作报告》中提出:为切实把教育事业办好,我们要保证投入,花好每一分钱,畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道,让每个人都有机会通过教育改变命运。这体现了中央对教育公平、对农村和贫困地区学生高等教育机会的高度重视。近年来,舆论中关于'寒门难出贵子'、知识能否改变命运的讨论增多,担忧农村 ...

作者: 杨东平 (北京理工大学;21世纪教育研究院)

出处: 当代教育家 2015 第6期 P63

关键词: 教育多样化  教育改革  管理权限  天问  行政化倾向  西交利物浦大学  第三方评价  改革路径  沿海地区  教学改革

摘要: 今天强调开放教育,既具有'拾遗补阙'的传统功能,更重要的是满足教育多样化发展的选择性功能。以开放促改革,是我们在探讨如何变革教育时,对于高等教育改革路径的一种认识。由'钱学森之问'开启的高等教育之问被视为是一个'天问',高等学校的主要问题在于严重的行政化倾向。高等学校的管理权限在教育部和省级政府,校 ...

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