作者： 杨东平 （北京理工大学教育研究院；中国陶行知研究会；21世纪教育研究院；自然之友）

出处： 教育家 2016 第3期 P10-11

关键词： 中国教育发展  社会文化价值  杨东平  报告作者  供求关系  各级教育  教育体制  社会蓝皮书  教育内容  中国社会科学院

摘要： 杨东平受中国社会科学院委托,自1993年起,担任有广泛影响的《社会蓝皮书》中国教育发展报告作者。今天,我国已经普及九年义务教育、进入了高等教育大众化行列,学生人数逐渐减少,教育经费逐渐增多,各级教育的供求关系已经极大地改善,我们比以往任何时候都更有可能通过教育创新,追求好的教育、理想的教育。一场实质 ...

作者： 刘进，于宜田 （北京理工大学教育研究院；北京理工大学外国语学院）

出处： 外国教育研究 2016 第3期 P29-42

关键词： 欧洲研究区  学术劳动力市场  学术市场  大学教师流动

摘要： 世界范围内,大致存在两种对待大学教师流动的不同态度。与美国基于学术劳动力市场促进教师流动的模式不同,欧洲近年来更多采取积极的地区或国家政策促进教师流动,其中尤以2000年之后推行的'欧洲研究区'建设为核心举措。通过对欧洲研究区的历史、现状、举措包括部分困难进行系统分析,并穿插对比美国、欧洲、日本、中 ...

作者： 马永霞，郭琦 （北京理工大学教育研究院；斯图加特大学）

出处： 第二届职业发展与就业管理国际会议 中国安徽合肥 2015

会议录： 第二届职业发展与就业管理国际会议论文摘要集

关键词： 理工科大学生  就业能力  结构分析

摘要： 本研究着眼于理工科大学生就业能力的现状,得出其就业能力结构的理论模型和统计模型,为高校进行高素质理工科人才培养和就业指导提出具体建议,力图解决理工科大学生能力结构不匹配导致的就业瓶颈问题,改善理工科大学生就业现状。本研究从学生角度出发衡量其就业能力,运用自行编制的量表,通过对来自4所高校的近300名 ...

作者： 包海芹，徐丹 （北京理工大学教育研究院）

出处： 学前教育研究 2015 第11期 P3-12

关键词： DEA模型  数据包络分析  办学效率  幼儿园管理

摘要： 本研究将幼儿园视为学前教育生产决策单元,利用东部地区180所城市幼儿园的调查数据,通过数据包络分析方法(DEA)对幼儿园办学效率进行评价和影响因素分析。结果发现,我国城市幼儿园办学效率总体情况并不理想,大多数幼儿园尚存较大的改进空间;不同类型幼儿园办学效率之间存在显著差异,民办幼儿园的办学效率水平最 ...

作者： 张炜，刘进，庞海芍 （北京理工大学；北京理工大学教育研究院）

出处： 中国高教研究 2015 第8期 P3-9

关键词： 高等教育话语体系  守正创新  高等教育强国  中国特色

摘要： 构建中国特色高等教育话语体系,既是建设高等教育强国的重要内容和关键表征,也具有时代紧迫性。新时期,构建中国高等教育话语体系必须突出本土国情与中国特色,关键是要对教育理念进行守正创新,做好两方面的转变,即从不自觉到自觉,要实现理论立场的转变;从不自信到自信,要实现文化立场的转变。

被引情况： CNKI被引 1 次；

作者： 包海芹，孙千博 （北京理工大学教育研究院）

出处： 高教探索 2015 第3期 P53-57

关键词： 高校  筹资机构  美国

摘要： 美国高校主要依赖其成熟的筹资系统吸引社会捐赠。本文重点分析了美国高校筹资机构设置、筹资人员构成、常用筹资手段,以及经费使用和管理等。最后,借鉴美国高校筹资机构发展经验,提出了我国高校筹资机构建设的若干建议。

作者： 王帅，王祈然 （北京理工大学教育研究院）

出处： 湖南师范大学教育科学学报 2015 第3期 P22-29，57

关键词： 学校布局调整  农村义务教育  效率优先  城镇化

摘要： 从网点下伸、多种形式的分散办学到集中办学是30多年来农村学校布局变化的基本趋势。农村一度呈现校点广布的办学格局,但分散办学经费负担沉重,在效率优先价值下农村学校布局调整政策逐渐萌动并合法化。政策实施中,一些地方政府盲目撤并农村学校,强化了效率优先价值,尤其在快速城镇化进程中,撤并农村学校甚至被当成城 ...

作者： 陶东梅，杨东平 （北京理工大学教育研究院）

出处： 江苏高教 2015 第6期 P28-32

关键词： 应用技术大学  多样化  新建本科院校  高校分类体系

摘要： 引导我国新建本科院校向应用型高校转型发展,是当前高教改革的重要议题。然而,在借鉴欧洲应用技术大学经验时,由于未充分考察这类高校在欧洲高教体系中的定位,并将不同高校分类体系混同使用,导致了诸多误解。文章通过对欧洲应用技术大学发展历程和驱动力的探讨,揭示出其在高教体系定位的多样化形态及动力机制,提出我国 ...

作者： 王承博，李小平，赵丰年，张琳 （北京理工大学教育研究院）

出处： 电化教育研究 2015 第10期 P26-30

关键词： 大数据时代  碎片化学习  知识管理  知识建构

摘要： 大数据时代碎片化学习是对巨量网络信息的“拆解”与“重构”,在学习科学领域,碎片化学习意味着大数据时代学习行为和学习方式的变革。大数据时代移动互联网的发展以及新媒体和多元信息的产生,使学习过程中获取的知识比较零散、不系统,是无序、互不关联的知识碎片;深入研究碎片化学习产生的原因、学习过程、知识管理等, ...

被引情况： CNKI被引 1 次；

作者： 吴杨，施永孝 （北京理工大学教育研究院）

出处： 成人教育 2015 第3期 P1-5

关键词： 新生代农民工  过度教育  教育不足  ORU模型

摘要： 80年代以及90年代后出生的农民工,政府和学界将其定义为'新生代农民工'。通过深入访谈和问卷调查获取研究数据,应用ORU模型对新生代农民工教育—职业匹配的收益率进行分析,研究发现教育对新生代农民工的收入具有显著影响,教育—职业是否匹配也对其收入具有显著影响,其中教育—职业匹配时的教育收益率最高。由此 ...