作者： 熊南峰，薛广红，郭继东 （北京理工大学珠海学院工业自动化学院）

出处： 教育教学论坛 2018 第19期 P83-84

关键词： 互换性与技术测量；网络教学资源；课程教学改革

摘要： 《互换性与技术测量》是机械工程学科各专业的一门主干技术基础课,是架设在基础课与专业课之间的桥梁。本文主要针对我院《互换性与技术测量》课程的教学现状,结合日趋成熟的网络教学资源和已搭建的智慧树教学平台,从线下教学内容设计、教学模式与方法和考核方法等方面进行了探讨。

作者： 卢桂萍，郑文铎，陈增霖 （北京理工大学珠海学院工业自动化学院）

出处： 机械工程师 2018 第1期 P8-10，14

关键词： 并联机器人；桌面型；单片机；上位机；步进电动机

摘要： 传统的并联机器人采用PLC等工业控制器控制,体积相对较大,成本高。文中设计将使用STM32单片机取代PLC作为整个并联机器人系统的控制核心,并和C#编写的电脑上位机软件通讯,步进电动机作为动力,实现并联机器人的示教与再现等功能。

作者： 陈晰 （北京理工大学珠海学院外国语学院）

出处： 教书育人 2018 第24期 P94-97

关键词： 大学英语教学；学分制；课程体系；人文性

摘要： 学分制为大学英语教学改革提供了有利契机,有助于我们解决大学英语课程当前面临的一些困境,重新思考大学英语课程的定位。本文提出并分析了大学英语课程体系构建的框架与建设方向,以及阐述了该课程体系构建应当以“四个需求”为基础。大学英语课程体系构建又面临困难与挑战,本文旨在呼吁各方共同关注这些困难,切实提高学 ...

作者： 李冲，张煜升，吴雨霞，何晓红，林楚宏，刘小刚，王磊，马文英，冯彦洪，廖正福 （北京理工大学珠海学院材料与环境学院；珠海京工监测技术有限公司；华南理工大学聚合物新型成型装备国家工程研究中心聚合物成型加工工程教育部重点实验室；广东工业大学材料与能源学院）

出处： 塑料 2018 第47卷 第6期 P38-42

关键词： 聚乳酸；聚己内酯；增容剂；力学性能；热性能

摘要： 采用熔融共混法制备了聚乳酸(PLA)/聚己内酯(PCL)共混物,探讨了PCL含量对共混物加工性能和力学性能的影响。结果表明,随着PCL含量的增加,共混物拉伸强度逐渐降低,断裂伸长率逐渐减小;冲击强度则先增加后减小,当PCL质量分数为15%时,达到最大。随后探讨了柠檬酸三丁酯(TBC)、聚乙二醇(PE ...

作者： 詹世景¹;杜武青¹;苏昭燚¹;叶家乐¹;符超强¹;吕京美¹;冯彤英¹;马达兵²; （¹北京理工大学珠海学院材料与环境学院;²中国人民解放军91515部队）

出处： 当代化工 2018 第47卷 第8期 P1556-1559

关键词： NaOH；镨黄；表面处理；粒径；沉降时间

摘要： 为了解不同浓度Na OH溶液处理镨黄表面对其粒径的影响。配制了不同浓度的Na OH溶液对镨黄进行处理并用无水乙醇淋洗过滤,运用分光光度计,激光粒度仪分别对其滤液和滤渣进行分析;对不同浓度Na OH溶液处理后镨黄进行纯水分散,对照未处理的镨黄,用显微镜和自然沉降实验进行分析。结果:过滤处理后滤液分层, ...

作者： 吴军 （北京理工大学珠海学院设计与艺术学院）

出处： 设计 2018 第9期 P42-44

关键词： 设计艺术教育；培养模式；探索创新

摘要： 设计艺术培养模式多年来虽在不断地进行改革与创新,但传统的学科体系痕迹依旧较重,设计艺术教育在很大程度上还未摆脱一种脱离社会实际的程序化设计或模拟式设计。为了满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新设计艺术应用人才需要,设计艺术教育应该在专业教学理念、学生学习方式、育人环境、产学研一体化模式、打破专业壁垒建 ...

作者： 王淑波，彭琳 （北京理工大学珠海学院材料与环境学院）

出处： 广东化工 2018 第45卷 第1期 P215，214

关键词： 核心能力；化工设计；团队精神；工程实践能力

摘要： 针对核心能力培养目标,对化工设计课堂教学进行改革。通过教学改革,实现“从封闭课堂向开放课堂的转变,从知识课堂向能力课程的转变”,培养学生严谨负责的工作作风和团队精神,提高综合运用所学知识去分析问题、解决问题的工程实践能力。

作者： 易雯静，黄坚学，樊颖 （北京理工大学珠海学院计算机学院）

出处： 现代交际 2018 第11期 P98-99，97

关键词： 学校归属感；学校适应；学生工作

摘要： 大学宿舍生活对于学生学业成就、社会适应性等方面都有着极大的影响。通过对于不同住宿模式下大学生在学校适应性、归属感等的差异性研究,以期对我校学生工作提供理论依据和实践经验建议。

作者： 葛新 （北京理工大学珠海学院设计与艺术学院）

出处： 设计 2018 第23期 P79-80

关键词： 雕塑课程；教学改革；雕塑设计；公共艺术

摘要： 传统的雕塑课程已经不再适应现代雕塑教学的发展,无论是社会和企业对雕塑人才的需要,还是学生未来的就业和发展,所以必须对于雕塑课程要进行改革探索和创新。雕塑课程应该根据社会、企业以及学生未来的发展需来进行针对性的课程内容设置,雕塑课程应该和设计进行整合,并且可以向公共艺术方向发展,以达到培养综合性人才的 ...

作者： 王川 （北京理工大学珠海学院设计与艺术学院）

出处： 设计 2018 第23期 P71-72

关键词： 插画；文化衍生品；博物馆；读图时代

摘要： 通过在插画课程中加入文化衍生品创意设计环节,能够提高学生对传统文化的认知、传承与创新,丰富对精神文化的追求,同时能创造更多的经济价值。课堂上通过教师对案例的分析,首先让学生提炼出当地特色的传统图案用插画的形式表现,再运用综合材料表现技法,做出符合地方特色的创意文化衍生品。通过学习与实践提高学生应用型 ...