作者: 钱伟 (北京理工大学珠海学院文法学院)
出处: 教育界 2010 第12期
关键词: 天人合一;传统道德教育;影响;启示
摘要: 文章从哲学的视角探讨中国古代"天人合一"观对中国传统道德教育的影响,进而分析中国传统道德教育的特点以及对现代教育的意义和启示.
作者: 张海 (北京理工大学珠海学院文法学院)
出处: 学理论 2010 第20期
关键词: 萨满教;衰落;内部动因;原始宗教
摘要: 萨满教之所以能延续如此长的时间,是源于数千年来,它早已融入人们的社会生活中,其习俗性成了支撑这一古老大厦的独木。但是,对于社会的不断进步与发展,萨满教作为滞后的原始社会意识形态,日益显得不可调和与不相适应。尤其是其宗教体系的不健全、宗教观念的淡化等原始宗教固有的局限,使得萨满教退出历史舞台成了必然。
作者: 张宇琛 (北京理工大学珠海学院文法学院)
出处: 豫章师范学院学报 2010 第5期 P175-176
关键词: 刑法;犯罪学;刑事政策
摘要: 对于犯罪治理而言,刑法重在惩戒而预防不利;犯罪学重在提供与犯罪有关的知识,但无法与刑事立法与司法实践接轨,即践行性不够;相比之下刑事政策由于具有权威性、灵活性、针对性、过程性、科学性而成为人类应对犯罪的第三步理性选择,它既可以作为沟通犯罪学与刑法学的桥梁,也可以广泛吸取犯罪学及相关自然科学的研究成果 ...
作者: 傅思泉 (北京理工大学珠海学院文法学院)
出处: 2010年全国高校对外汉语专业建设研讨会 北京 2010
会议录: 2010年全国高校对外汉语专业建设研讨会论文集
关键词: 独立学院;对外汉语专业;课程教学;课程设置
摘要: 珠三角地区目前有多所独立学院,本文以北京师范大学珠海分校、吉林大学珠海学院以及北京理工大学珠海学院为例,来分析珠三角独立学院的对外汉语专业建设情况,并探讨未来的发展。之所以以北京师范大学珠海分校、吉林大学珠海学院以及北京理工大学珠海学院三所院校为例,是因为这三所院校具有共同的背景:1、都是在2004 ...
作者: 张宇琛 (北京理工大学珠海学院文法学院)
出处: 黑龙江省政法管理干部学院学报 2010 第11期 P16-18
关键词: 谦抑;泛刑化;重刑
摘要: 学界关于刑法谦抑问题的研讨已相对深入,但刑法谦抑的精神在中国法制建设中体现得并不尽如人意。究其原因是与中国法律传统文化有诸多不相融合的地方导致的。这主要体现在两方面:犯罪圈大小的划定呈现出刑法泛化的特点,刑罚轻重的选择呈现出重刑化特点,而这两方面都可以从中国传统法律文化中找到依据。
作者: 张宇琛 (北京理工大学珠海学院文法学院)
出处: 南昌教育学院学报 2010 第5期 P175-176
关键词: 刑法;犯罪学;刑事政策
摘要: 对于犯罪治理而言,刑法重在惩戒而预防不利;犯罪学重在提供与犯罪有关的知识,但无法与刑事立法与司法实践接轨,即践行性不够;相比之下刑事政策由于具有权威性、灵活性、针对性、过程性、科学性而成为人类应对犯罪的第三步理性选择,它既可以作为沟通犯罪学与刑法学的桥梁,也可以广泛吸取犯罪学及相关自然科学的研究成果 ...
作者: 王庆华 (北京理工大学珠海学院文法学院)
出处: 长春理工大学学报(高教版) 2010 第1期 P64-65
关键词: 思想政治理论;人文教育;人文素质;关系
摘要: 高校学生人文教育的开展、人文素质的提高是一个系统工程,作为高校大学生必修的思想政治理论教育课无疑是其中重要的一环,但在实际操作过程中,往往存在两者相悖的状况。到底两者是什么关系,现状如何,怎样将两者更好的融合,试图从如下几方面进行论述。
作者: 庞海芍1;何玫2;刘卫民2; (1北京理工大学法学院;2北京理工大学网络服务中心)
出处: 中国青年研究 2009 第6期 P55-58
关键词: 职业生涯规划;人力资源管理;高校
摘要: 大学教师的职业发展与大学的发展息息相关。然而,由于各种原因,教师的职业发展还远没有引起学校以及教师本人的足够重视,并导致各大学在发展过程中普遍感觉缺少大师级人才,教师对自己的发展满意者也不多。大学教师职业生涯规划现状如何?困难何在?本研究对这些问题进行了探讨。
作者: 郭德忠 (北京理工大学法学院;)
出处: 教育与职业 2009 第8期 P177-178
关键词: 知识产权法;英语;案例;教学
摘要: 由于知识产权法自身所具有的国际性特点,使得在本科知识产权法教育中运用英语案例教学有其必要性和迫切性。知识产权法英语案例教学的案例应满足综合性、代表性、前沿性和语言的规范性等要求,其教学过程可分为案例的英译汉、中文诉状的准备、诉状的汉译英等几个阶段。教师应控制教学进程但不应代替学生完成各项工作,检验知 ...
作者: 张然 (北京理工大学法学院)
出处: 经济问题探索 2009 第10期 P188-190
关键词: 农民工;市民化;途径;可行性分析
摘要: 农民工是市民化的重要对象,而实现农民工市民化必须具有一定的途径选择,从而逐步有序地推进农民工市民化。本文从农村退出、城市进入和城市融合三个环节,对农民工市民化的实现途径及可行性作了分析思考。