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学院简介:成果数量:12820

一、基本情况 作为我国改革开放后最早恢复管理教育的高校之一,北京理工大学于1980年成立管理工程系。为适应我国社会经济及高等教育发展的需要,1992年,管理工程系更名为管理学院,1998年,更名为管理与经济学院。 目前,学院设有9个系,即管理科学与物流系、管理工程系、应用经济系、... [详细]

本院科研趋势: 发文数量 期刊收录
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作者: 李存金,甘仞初 (北京理工大学管理与经济学院  北京)

出处: 北京理工大学学报(社会科学版) 2000 第3期 P85-87

关键词: 知识资本理论;知识资本构成;知识资本评估;知识资本管理

摘要: 本文就国外知识资本理论的最新研究成果从知识资本的构成、知识资本评估和知识资本管理三个方面进行了综述 ,并对其研究意义进行了探讨。

作者: 纪新华 (北京理工大学管理与经济学院)

出处: 北京理工大学学报(社会科学版) 2000 第2期 P83-86

关键词: 高校;工资分配制度;改革;借鉴经验

摘要: 如何在工资分配制度改革这个敏感问题上迈出坚实的、有力度的一步,是高校每一个教职工都密切关注的热点。本文在对加拿大基本工资制度进行考察的基础上,分析了目前高校在此方面存在的主要问题,并就如何建立强化岗位、以岗定薪、按劳取酬的工资分配制度等三个方面的问题提出了自己的看法。

作者: 孔昭君 (北京理工大学管理与经济学院)

出处: 北京理工大学学报(社会科学版) 2000 第2期 P43-47

关键词: 网络;文化;语言;伦理;文学

摘要: 作者认为Internet本质上是一种“人”的网络,因此,它正在造就一种新型的文化。本文还从伦理原则、网络社区、网上语言、网虫生态、网络文学等方面对网络文化进行了扫描,呼吁人们对网络文化进行更深入的探讨。

作者: 颜志军,甘仞初 (博士研究生,北京理工大学管理与经济学院)

出处: 面向复杂系统的管理理论与信息系统技术学术会议 中国北京 2000

会议录: 面向复杂系统的管理理论与信息系统技术学术会议专辑

关键词: 信息系统;动态性能评价;指标体系;优化

摘要: 本文针对信息系统性能评价问题提出了一套规范的、可度量性强的信息系统动态性能评价指标体系,并对各指标进行了明确的定义和分析。文中提出的指标体系包含了系统设计者、系统使用者和系统服务者三方面关心的内容和问题.能够真实反映信息系统的动态性能状况,并使得对信息系统豹性能评价有了一个定量化的标准。同时,利用相 ...

作者: 董瑾 (北京理工大学管理与经济学院)

出处: 北京理工大学学报(社会科学版) 2000 第3期 P3-5

关键词: 世贸组织;政府采购制度;原则

摘要: 本文介绍了世贸组织有关政府采购的规则 ,分析了我国建立与实行政府采购制度是加入世贸组织和参与国际经济合作的必然选择 ,提出了建立我国政府采购制度的原则。本文特别强调要把保护和促进国内产业发展作为一项重要原则。

作者: 张平淡,韩伯棠 (北京理工大学管理与经济学院)

出处: 北京理工大学学报(社会科学版) 2000 第2期 P66-68

关键词: MRPⅡ;系统建设;中小企业

摘要: 本文结合我国制造业中小企业的实际,从管理的角度探讨了在我国中小制造业企业建设MRPⅡ的五个原则。

作者: 赵燕平,甘仞初 (北京理工大学管理与经济学院)

出处: 面向复杂系统的管理理论与信息系统技术学术会议 中国北京 2000

会议录: 面向复杂系统的管理理论与信息系统技术学术会议专辑

关键词: 毕业生就业管理;基于Wleb的系统开发;CORBA;多层体系结构

摘要: 本文通过对北京市教委高校毕业生就业信息管理系统的设计与实现,探索了如何在毕业生就业信息管理工作中利用现代信息技术,解决我国学生就业从国家包分配到自主择业一些信息处理中的问题。进行了基于Web技术的网络数据库系统的分析与设计,详细描述了系统结构,并应用MAGIC企业级开发工具,实现了一个具有多层体系结 ...

作者: 杨雨 (北京理工大学管理与经济学院)

出处: 北京理工大学学报(社会科学版) 2000 第3期 P18-21

关键词: 西部开发;城市化;区域经济;基础设施建设;“发展极”理论

摘要: 本文通过比较分析 ,利用区域发展理论 ,对中国西部发展中城市化问题进行了探索。作者认为 ,西部开发要以完善城市功能、走城市化为突破口之一 ,充分发挥中心城市的极化效应和扩散效应 ;在城市化过程中 ,先行步骤是进行基础设施建设 ,尤其是交通运输和邮电通讯的建设。

作者: 李健,王奋 (北京理工大学管理与经济学院)

出处: 北京理工大学学报(社会科学版) 2000 第2期 P57-62

关键词: 产业结构;消费结构;经济结构;国有经济

摘要: 论文运用结构分析法、定性与定量相结合的方法对当前中国经济发展的现状及问题进行了分析。作者在分析了我国商品供求状况,对产业结构、消费结构进行国际比较后,认为结构失衡是当前经济发展中的主要矛盾,改善结构是今后一段时间的主要任务。最后,作者提出了解决结构失衡问题的有关建议。

作者: 董瑾 (北京理工大学管理与经济学院  北京)

出处: 北京航空航天大学学报(社会科学版) 2000 第3期 P24-28,36

关键词: 政府采购制度;国际化;开放政府采购市场

摘要: 本文分析了政府采购制度国际化的经济原因,阐述了政府采购制度国际化的现状及问题,提出在政府采购制度国际化的背景下,我国应采取的对策:建立和实行政府采购制度必须建立完备的政府采购法律体系与监督机制;逐步开放我国政府采购市场;利用国外政府采购市场的开放,扩大出口。

管理与经济学院简介

一、基本情况
作为我国改革开放后最早恢复管理教育的高校之一,北京理工大学于1980年成立管理工程系。为适应我国社会经济及高等教育发展的需要,1992年,管理工程系更名为管理学院,1998年,更名为管理与经济学院。
目前,学院设有9个系,即管理科学与物流系、管理工程系、应用经济系、国际贸易与金融系、公共管理系、会计系、组织与人力资源管理系、技术经济与战略管理系、市场营销系;拥有教育部(985二期)哲学社会科学创新基地、能源与环境政策研究中心、国民经济动员教育培训中心、高技术检测研究中心、现代组织管理研究中心、科技评价与创新管理研究中心、系统风险管理研究中心、危机管理研究中心、中外家族企业联合研究中心等研究机构;设有一个北京市教学实验示范中心——管理与经济实验教学中心,全天向师生开放。
二、学科专业情况
学院目前设有6个本科专业:信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、国际经济与贸易、公共事业管理。
学院设有管理科学与工程一级学科博士点(含博士后流动站)、工商管理一级学科博士点(含博士后流动站)、应用经济一级学科博士点,能源与气候经济、国民经济动员学交叉学科博士点,其中管理科学与工程一级学科是北京市重点学科、工业和信息化部重点学科,企业管理二级学科是北京市重点学科,国民经济动员学二级学科是工业和信息化部国防特色学科;设有4个一级学科硕士点(包含9个二级学科硕士点);设有7个专业硕士学位项目(MBA、EMBA、MPA、工程硕士(包括物流工程、项目管理和工业工程方向)、工程管理硕士、国际商务硕士(MIB)、会计硕士(MPAcc))。在《世界经理人》周刊主办的MBA项目评比中,我院MBA获2011年中国最具影响力MBA第7名,并且通过国际AMBA认证。
三、学术队伍情况
现有教职工144人(其中外籍教师2人),教授、研究员39名,博士生导师39名,兼职博士生导师6名,副教授及相当职称人员61名。此外,学院还聘请多名政府领导人、中国工程院院士、著名管理经济学专家、企业家为顾问教授、兼职教授。
学院的学科带头人和学术骨干的社会影响不断提高。国家杰出青年基金获得者、国家百千万人才工程人选魏一鸣教授,国家杰出青年基金获得者胡瑞法教授,国务院参事郎志正教授,国家级教学名师韩伯棠教授,国防511人才工程学术带头人李金林教授,教育部新世纪优秀人才支持计划获得者崔利荣、朱东华、刘云、董沛武、王兆华、冉伦、颜志军、梁巧梅、赵先、张祥等教授,均在教学、科研方面取得了突出的学术成果。北京市优秀人才支持计划获得者刘平青、陈宋生等教授一批优秀的青年骨干教师也凸显出强劲的学术能力和很高的教学科研水平。
四、科学研究情况
近五年来学院教师积极承担科研项目,科研经费累计近1亿元,已完成和正在进行的科研项目400余项。其中:
•国家自然科学基金重点项目2项;
•国家自然科学基金面上项目65项;
•国家社会科学基金项目2项;
•国家973课题3项;
•国家科技重大专项课题2项;
•国家科技部、国家发改委、国防科工委、国家商务部、北京市政府等省部级项目70多项。在已经完成的项目中,共获得国家级和省部级教学、科研成果奖30余项。近年来,我院师生在国内外学术刊物上发表论文近2000篇,其中SSCI/SCI/EI收录600余篇。
在学科基地方面,国家批准建立了“985二期”国防科技管理与国防动员国家哲学社会科学创新研究基地。通过“985二期”、“211二期”的支持,重点建设了能源与环境政策、发展经济、海量国防科技多数据源的集成和挖掘、国防技术监测研究等多个研究方向,在相关研究领域取得一批重要研究成果。
学院广泛开展国际交流活动,包括举办国际学术会议、进行科学研究、联合培养学生等多种形式,国际交流数量有较大的增加,层次不断提高,先后与国外20多所大学开展了学术交流与合作。
五、教学和人才培养情况
目前,学院共有各类学生3700余名。其中本科生1000余名,硕士研究生2400余名,博士生260余名,留学生80余名。在多年的办学过程中,管理与经济学院为社会培养了大批优秀的本科毕业生、硕士研究生和博士研究生。