作者： 高珊^1,2;吴迪²; （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学国际交流合作处）

出处： 世界教育信息 2018 第31卷 第7期 P22-29

关键词： 中国；澳大利亚；学生国际流动

摘要： 中国与澳大利亚同处亚太地区,面对高等教育国际化的发展和对创新人才的需求,两国在推动学生的国际流动方面适时调整政策,明确战略目标,通过政府部门、社会机构、高校的一系列举措,两国在竞争激烈的国际教育市场中保持良好的发展态势。文章梳理了中国与澳大利亚相关政策变化及主要举措,通过公开数据,分析两国学生国际流 ...

作者： 郜岭，陆晓洁，郭月娟，潘武玲 （北京理工大学教育研究院；空军预警学院）

出处： 法学教育研究 2018 第21卷 第2期 P370-379

关键词： 专业学位；职业资格证书；制度衔接；必要性

摘要： 专业学位研究生教育和职业资格证书制度分别属于两个系统,但两者也存在一定的共性,即"职业性""专业性"等,两者具有衔接的基础。从专业学位研究生教育的角度宏观分析,两者的衔接是当前我国在新的历史时期社会发展的客观要求,也是专业学位研究生教育自身发展的内在诉求,还是学生个体发展的根本吁求。在我国社会进步与 ...

作者： 郜岭，朱倩楠 （北京理工大学教育研究院）

出处： 教育与教学研究 2018 第32卷 第3期 P80-82

关键词： 惩戒教育；价值研究；《法制与社会》；主体需要；《辞海》；不良习惯；教育管理；教育学

摘要： 在哲学上,通常将“价值”定义为客体对于主体的意义或者利益。可以将其理解为客体固有的属性对于以人为对象的主体需要的一种满足关系。关于“惩戒”一词,在《辞海》中“惩”字有两种解释:“警戒”和“处罚”,而“戒”字本身就有使警醒的含义。顾名思义,“惩”“戒”二字合在一起就是“惩罚以示警戒”的意思。(司慧颖发 ...

作者： 杨林 （北京理工大学教育研究院）

出处： 中国高等教育学会大学素质教育研究分会2018年年会暨第七届大学素质教育高层论坛 中国四川成都 2018

会议录： 素质教育与立德树人——中国高等教育学会大学素质教育研究分会2018年年会暨第七届大学素质教育高层论坛论文集

关键词： 理工科；大学生；人文素养；研究现状

摘要： 习近平在2018年5月2日北大师生座谈会上强调:"大学是立德树人、培养人才的地方,要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人,以德育人。"本文通过计量分析与文献综述,分析了近十年理工科大学生人文素养研究文献的研究热点、期刊分布与作者分布,总结了该领域的研究内容与不足,提出了研 ...

作者： 高翔，朱亚祥，王如斌，芦雅洁 （北京理工大学教育研究院）

出处： 大学素质教育学刊（2018年4月8日第一期 总第23期） 2018

会议录： 大学素质教育学刊（2018年4月8日第一期 总第23期）

摘要： 为深入学习贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,中国高等教育学会、中国高等教育学会大学素质教育研究分会于2017年12月26日在北京理工大学举办了"学习贯彻十九大精神,落实立德树人根本任务,发展素质教育"座谈会。来自中国高 ...

作者： 张晨宇，韩特周，思梦 （北京理工大学教育研究院）

出处： 第二十九届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会 北京 2018

会议录： 第二十九届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会论文集

关键词： 产教融合；研究生；大学衍生企业；创新能力；创新绩效

摘要： 本文首先探析了我国研究生创新能力不足的深层次原因；其次，从理论与实务两方面回顾了我国从产学研联合培养到产教融合提升研究生创新能力的实践；再次，讨论了大学衍生企业作为产教融合育人载体达成协同育人目标的“文化价值”耦合、“研发知识”耦合和“师生关系”耦合；最后，提出了利用大学衍生企业提升研究生创新能力与 ...

作者： 杨东平 （北京理工大学教育研究院；21世纪教育研究院）

出处： 云南教育(视界综合版) 2018 第2期 P4-5

摘要： 21世纪快要来临的时候,我们曾经心潮澎湃,觉得21世纪一到,所有问题都会迎刃而解。没想到21世纪已经过去17年了,我们好像还在原地踏步,困扰中国教育的一些深层次问题比如严重的应试教育、严重的学生负担等,并未根本解决,甚至正在加剧。我们迎接未来的时候,对于未来要有一个很清醒的认识,而未来确已到来。有一 ...

作者： 杨东平 （21世纪教育研究院；北京理工大学教育研究院）

出处： 中华家教 2018 第6期 P47

关键词： 教育重点；家庭教育；家长；儿童；老师；孩子；功能；学校

摘要： 父母是孩子第一个老师,也是终身和永远的老师,有自己责无旁贷的特殊功能。家庭教育的功能是学校所不能代替的。把孩子教育全盘托付给学校,是家长的失职和渎职。家长对于儿童教育的概念要有这样几种:第一是要宽容。善待儿童,保护他们正常的生活,保护他的身心健康,这是一种最重要的教育。

作者： 王战军，刘静 （北京理工大学研究生教育研究中心；北京理工大学教育研究院）

出处： 2018中国研究生教育高端论坛 杭州 2018

会议录： 2018中国研究生教育高端论坛论文集

关键词： 世界一流大学；三大标志；四大特征

摘要： 通过对公认的世界一流大学进行分析，提炼出世界一流大学的三大标志：追求卓越、引领发展、全球吸引力，它们是世界一流大学建设的充要条件，具有内隐性；总结出世界一流大学的四大特征：校长明、教师强、学生优、经费足，它们是世界一流大学建设的必要条件，具有外显性。同时，认为在我国各高校在世界一流大学建设中，应提高 ...

作者： 周洁，张建卫，赵辉 （北京理工大学教育研究院）

出处： 领导科学 2018 第7B期 P47-50

关键词： 组织承诺；知识图谱；研究热点；知识基础

摘要： 组织承诺兴起于西方，国内研究起步虽相对较晚，但受到众多学者高度关注。通过知识图谱法对比分析1999－2017年国内外组织承诺的发展趋势、研究热点和知识基础等特点，揭示出国内外组织承诺的研究热点较为一致，且发文量整体呈增长趋势，但国内学者关注度明显低于国外；国外学者主要关注其研究方法更新，国内学者主要 ...