作者： 周文辉¹;黄欢²;付鸿飞³;刘俊起⁴ （¹学位与研究生教育杂志社;²学位与研究生教育杂志社;³北京理工大学教育研究院;⁴）

出处： 学位与研究生教育 2017 第9期 P41-47

关键词： 研究生;满意度;调查

作者： 王战军¹;乔刚² （¹北京理工大学学位与研究生教育研究中心;²北京理工大学教育研究院）

出处： 学位与研究生教育 2017 第10期 P38-44

关键词： 社会组织;研究生教育;行为模式;治理

作者： 乔刚¹;付鸿飞²;王晴³ （¹延安大学教育科学学院;²北京理工大学教育研究院;³首都师范大学研究生院）

出处： 学位与研究生教育 2017 第2期 P39-43

关键词： 创新驱动战略;研究生教育;内部质量保障

作者： 马永霞¹;郝晓玲² （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学教育研究院）

出处： 高等工程教育研究 2017 第1期 P102-107

关键词： 国际工程教育;教育行为;选择意愿

作者： 李勇¹;何海燕²;李芳³ （¹北京理工大学研究生院学位与学部办公室;²北京理工大学教育研究院;³国防科技创新与教育发展战略研究中心）

出处： 高等工程教育研究 2017 第1期 P185-187

关键词： 一流;研究生;教育;综合改革;招生;培养

作者： 张晨宇¹;宋晓晴²;刘思琦³ （¹北京理工大学教育研究院;²北京理工大学教育研究院;³北京理工大学教育研究院）

出处： 统计与决策 2017 第5期 P186-188

关键词： 大学衍生企业;关系治理;组织学习能力;创新绩效

作者： 马立红^1,2;刘海涛³; （¹北京联合大学应用型高等教育发展研究中心;²北京理工大学教育研究院;³滁州学院教育学院）

出处： 滁州学院学报 2017 第19卷 第1期 P57-61

关键词： 教学学术；内涵；评价

摘要： 自博耶提出教学学术的概念至今已有25年的历史,教学学术的研究已经引起了世界范围的关注。教学学术内涵研究经历了“教的学术”到“学的学术”的发展历程,对教学学术活动的分类越来越细化、全面,教学学术相关概念的辨析越来越清晰。教学学术评价方法从描述性评价到模型化评价,呈现了其特色。教学学术理论和实践探索取得 ...

作者： 潘洁 （导师：童旭光）

学位名称： 硕士

出处： 北京理工大学教育研究院 2016

关键词： 大数据；英语成绩；父母受教育程度；父母职业；家庭年收入

摘要： 以大数据、云计算、互联网为代表的新的科技革命，正颠覆性地冲击着教育领域。中学教育者们必须重新审视在大数据下的学生学业表现和家庭背景的关系。本文在综述了国内外相关文献的基础上，对北京市海淀区某中学高一年级共235个随机样本进行了抽样，通过文献分析、问卷调查、系统分析、访谈等研究方法，利用SPSS统计工 ...

作者： 兰岚 （导师：范春萍）

学位名称： 硕士

出处： 北京理工大学教育研究院 2016

关键词： 工程教育模式；极限学习过程；四力模型；XLP心理四阶段

摘要： 在当今大工程观和“互联网+”背景下，传统的工程教育模式与日新月异的工程实体和社会对工程师的需求严重脱节。全球范围的工程教育领域因而掀起了一股范式更替、新工程教育模式探索的浪潮。我国工程教育模式改革正经历着从借鉴CDIO工程教育模式、CDIO本土化探索到工程教育模式自主创新的转变中。极限学习过程（eX ...

作者： 解晓乐 （导师：包海芹）

学位名称： 硕士

出处： 北京理工大学教育研究院 2016

关键词： 学前教育；办学效率；Slack；Based；Model

摘要： 随着我国学前教育三年行动计划等一系列政策措施的实施，学前教育事业发展总体良好，但是在学前教育发展过程中存在的学前教育区域发展不平衡、教育资源利用率低、师资力量水平低等问题仍不容忽视。要想真正解决学前教育发展存在的问题，需要对学前教育办学效率情况做出科学详细的实证分析，并找出影响学前教育办学效率的影响 ...