作者: 林龙飞1,2;;祝仲坤3; (1长江大学经济与管理学院;2长江大学湖北农村发展研究中心;3北京理工大学人文与社会科学学院)
出处: 南方经济 2022 第12期 P99-114
关键词: 数字经济;农民工;高质量就业
摘要: 在“数字中国”和“就业优先”战略背景下,数字经济释放就业效能被社会寄予诸多厚望,但其在理论文献上缺乏直接的经验证据。文章利用2017年中国流动人口动态监测调查数据和278个城市数据的匹配数据,采用腾讯研究院发布的“互联网+数字经济指数”对数字经济进行测度,考察了数字经济对农民工高质量就业的影响。研究 ...
作者: 田利辉1;,武晨1;,王可第2; (1南开大学金融发展研究院;2北京理工大学人文与社会科学学院)
出处: 中国经济问题 2022 第6期 P99-114
关键词: 多个大股东;两权分离;公司违规;家族企业
摘要: 使用家族企业上市公司为研究样本,本文发现如果家族企业控股股东两权分离程度越大,家族企业越容易出现公司违规行为。这揭示了家族企业公司违规的“真凶”是控股股东而非管理层,表明在家族企业中,股东和管理层之间的第一类代理问题远远没有大股东和小股东之间的第二类代理问题严重。其他大股东可以通过形成多个大股东“联 ...
作者: 吴迪1;,张楚然2;,侯成琪3; (1武汉大学经济与管理学院;2华夏银行昆明分行;3北京理工大学人文与社会科学学院)
出处: 金融研究 2022 第7期 P57-75
关键词: 住房价格;金融稳定;经济稳定;宏观审慎政策;货币政策
摘要: 本文通过建立包含异质性家庭、异质性厂商和金融机构的DSGE模型,分析对预期房价作出反应的货币政策和宏观审慎政策的传导机制和政策效果,研究不同政策的选择和协调问题。研究发现,首先,由于政策的作用范围不同,不同政策会对金融稳定和经济稳定产生不同影响。对预期房价作出反应的货币政策能够抑制住房需求和信贷供给 ...
作者: 刘颖1;,徐平2;,王晓莉3; (1北京理工大学人文学院社会工作系;2中共中央党校文史部;3西藏日报社)
出处: 中国藏学 2022 第1期 P106-115,217
关键词: 西藏比如县;农牧区;县域医共体;经验
摘要: 文章总结了西藏那曲市比如县医共体建设的经验,五年改革实现了优质医疗资源下沉,构建起县乡村三级联动的县域医疗服务体系,县外转诊率下降53%,基本实现“小病不出乡、中病不出县”的目标。藏北比如县医共体改革实践表明,落实新时代党的治藏方略,推进健康西藏建设,要坚持党的领导,明确“谁来建”;强调一体化建设, ...
作者: 林梦泉,张瑾 (中国学位与研究生教育学会评估委员会;北京理工大学人文与社会科学学院)
出处: 现代大学教育 2022 第38卷 第5期 P35-39
关键词: 中外合作办学;高质量发展;系统思维;内外协调;质量保障;质量评估;治理体系
作者: 倪宁,曹宇驰 (北京理工大学人文与社会科学学院)
出处: 东北财经大学学报 2022 第5期 P86-97
关键词: 高技术产品;贸易网络;全球价值链;中国路径;社会网络分析
摘要: 为清晰刻画高技术产品在全球价值链中的贸易网络格局,探索全球价值链升级的中国路径,本文通过社会网络分析方法,利用2001—2018年全球90个国家和地区高技术产品的双边贸易数据,研究高技术产品贸易网络特征的总体布局以及各国在该网络中的贸易特征,并通过对高技术产品整体的回归估计,全面探讨了高技术产品贸易 ...
作者: 李海红1;,张建卫2;,周愉凡3;,宣星宇4;,赵辉5; (1山东财经大学工商管理学院;2北京理工大学人文与社会科学学院;3青岛大学师范学院;4山西财经大学公共管理学院;5河南师范大学教育学部)
出处: 科学学研究 2022 第40卷 第9期 P1630-1640
关键词: 科学创造力;谦卑型领导;观点采择;多层次模型
摘要: 谦卑型领导与创造力的关系是当前组织变革情境下的新兴研究主题,但以往研究多局限在单一层面。本研究认为全面理解团队领导者如何有效激发科技创新,亟待区分个体导向和团队导向的谦卑型领导及其对个体和团队层面科学创造力的独特影响。采用来自全国78所高校100个科技创新团队404名理工科大学生的多层次数据,检验了 ...
作者: 翟亚军1;,王战军2;,王晴3; (1华北电力大学高等教育研究所;2北京理工大学人文与社会科学学院;3首都师范大学发展规划办公室)
出处: 北京大学教育评论 2022 第20卷 第2期 P174-185
关键词: 学位类型;研究生教育;专业学位;学位制度;工商管理硕士;《中华人民共和国学位条例》;二元格局;学术性学位
摘要: 一、引言1981年,《中华人民共和国学位条例》(下文简称《学位条例》)的颁布实施,标志着我国学位制度的正式建立,当时的学位均为学术性学位。1991年,工商管理硕士(MBA)学位试点招生,标志着专业学位制度的建立,也标志着二元格局的正式形成。在经济社会发展对高层次应用型需求迫切和研究生教育实践发展的双 ...
作者: 李明磊 (北京理工大学人文与社会科学学院)
出处: 高等学校文科学术文摘 2022 第6期 P212
关键词: 高等教育评估;新时代教育;管办评分离;体制机制改革;认可制度;基本定位;法律位阶;联动性
摘要: 进入全面深化综合改革的新时代,高等教育评估法律发展面临着管办评分离、“放管服”改革以及深化新时代教育督导体制机制改革等制度变革宏观环境。新时代高等教育评估法在总体审视评估制度全面深化改革、评估立法可行性和联动性等方面基础上,进而从基本定位和关键性规范探讨其转向调整。高等教育评估法的基本定位要考虑评估 ...
作者: 王战军1,2;,杨旭婷3,4; (1北京理工大学研究生教育研究中心;2北京理工大学人文与社会科学学院;3河南大学教育学部;4河南省学位与研究生教育发展中心)
出处: 高等教育评论 2022 第10卷 第2期 P232-241
关键词: 研究生;分流退出;淘汰制度;研究生教育
摘要: 研究生教育中的分流退出现象是由高深知识探索活动本身的不确定性、受教育群体所处成长阶段的自我调适性,以及多元影响因素带来的培养过程中的不可预见性共同决定的,反映了研究生教育的本质属性。我国研究生教育实践发展中对这一现象认识的不足、不当,带来了以鄙视分流退出为导向的质量管理和放低标准的妥协式学位授予,直 ...