作者：刘彦文¹;，董岩²; （¹北京联合大学师范学院教务处；²北京理工大学应用数学系）

出处：中国电力教育 2008

关键词：学前教育；必要性；可能性；超常规发展

摘要：我国大力发展学前教育有其必然性,且有发展的良好基础。要发挥"后发优势",超常规地大力发展学前教育,甚至可以采取适当提早入学年龄、把学前教育纳入义务教育体系,加大教育经费投入及加强师资建设等措施,以推动正规学前教育的发展,并可弥补幼儿家庭教育之不足及带动其良性发展。

作者：L. Mei;Q. Zhang;Y. Dou;E.G. Fu;L. Li;S. Chen;Y. Dong;X. Guo;X. He;W. Yang;Y. Xue;K. Jin （¹School of Materials Science and Engineering, Beijing Institute of Technology, Beijing 100081, China;²China Institute of Atomic Energy, Beijing 101213, China;³State Key Laboratory of Nuclear Physics and Technology, Department of Technical Physics, School of Physics, Peking University, Beijing 100871, China;⁴Advance Research Institute of Multidisciplinary Science, Beijing Institute of Technology, Beijing 100081, China）

出处：Scripta Materialia 2023

关键词：DAMAGE;EVOLUTION;IRON;FE

摘要：The microstructural and mechanical property changes induced by 6 MeV titanium ion irradiation are comparatively investigated between a refractory medi ...

作者：刘彦文¹;，董岩²; （¹北京联合大学师范学院教务处；²北京理工大学数学学院）

出处：中国电力教育 2012

关键词：因材施教；孔子；教师主导；学生主体

摘要："因材施教"思想是我国的优秀教育传统。孔子是其首创者,对人才培养起了重要作用。历经2500多年的发展,"因材施教"思想所面对的人和社会都有了截然不同的变化。如何更好地体现"因材施教",满足人与社会的发展需要,是当代教育研究的重要课题。当前,"因材施教"仍要关照"一般"之材和"个别"之材的教育,但更要 ...

作者：刘彦文¹;，董岩²; （¹北京联合大学师范学院教务处；²北京理工大学数学学院）

出处：中国电力教育 2012

关键词：一流大学；教学计划；特征

摘要：进入新世纪,我国一流大学进行了新一轮的教学计划修订,表现出一些新的特征。培养目标高:培养目标定位瞄准高精尖,旨在培养各行各业的杰出人才;人才素质强:强调宽厚基础教育和自学能力、创新能力培养,并要求有较强的适应性;课程设置活:适当减少必修课程学分（学时）,为增加选修课及辅修其他专业课程和双学位课程预留 ...